ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة - مراجعه التربيه الخاصه في المملكه من 1-5, 6-10

الجْــ ــبِيليَّهـ , · 2011- 12- 7

الأمانة العامة للتربية الخاصة والإدارة العامة لرعاية الموهوبين

• أهداف الأمانة العامة للتربية الخاصة :
تهدف الأمانة العامة للتربية الخاصة إلى رعاية ذوي الاحتياجات الخاصة، حيث تقوم باكتشافهم، وتنمية مواهبهم بالوسائل المناسبة لهم ووضع الخطط والبرامج الخاصة بتعليمهم وتربيتهم، وتطوير تلك الخطط والبرامج .

ما هي مهام واختصاصات الأمانة العامة للتربية الخاصة ؟

1- وضع الخططوالبرامج اللازمه لضمان تعليم ذوي الاحتياجات مثل المعاقين بصرياً او سميعياًاوعقلياً او التوحديين او متعددين العوق او المضطربين تواصلياً او سلوكياً و غيرهممن الفئات التي تدخل ضمن نطاق التربيه الخاصه وهذا من خلال انها تنمي بيئه خاصهبقدراتهم وإمكانياتهم
2- وضعالقوانين واللوائح المنظمه لهذا النوع من التعليم في مجال التربيه الخاصه
3- تحددإحتياجات الادارات التعليميه من المراكز و البرامج والمعاهد
4- توفيرالمتطلبات اللازمه لهذا النوع من التعليم سواء فنيه او بشريه اوماديه
5- إعدادالخطط المناسبه للتدريب والابتعاث في مجال التربيه الخاصه
6- تحدد ذويالكفائات في مجال التربيه الخاصه
7- العمل على إعداد المناهج و تطويرها لذوي الاحتياجات الخاصه
8- طباعةالكتب الثقافيه والمصحف الشريف و المقررات الدراسيه بطريقة برايل و بالخط البارزوهذا إلى جانب تسجيله صوتياً
9- الاشرافالفني على تنفيذ البرامج و العمل تطويرها
10- تقوم بتقويم المهام و الاختصاصات لاقسام التربيه الخاصه بالاداراتالتعليميه
11- التوعيهبأسباب العوق و طرق الوقايه منه من الممكن ان يكون عن طريق إعداد نشرات وتصدرتعليمات وتعطي ندوات لتبين مخاطر الاعاقه وكيف نقي انفسنا من الاعاقه عن طريق معرفةالاسباب التي تؤدي للاعاقه
12- إعدادتقرير سنوي يشتمل على إنجازات الامانه العامه للتربيه خلال العام وما العقابات التيإعترضت سبيل البرامج التي تقدمها التربيه الخاصه و إقتراح الحلول المناسبهله
13- إعدادالميزانيه السنويه والخطط الخمسيه اي التي تكون على مدار 5 سنوات
14- تحددالمخصصات الماليه سنوياً لكل برنامج و إداره تعليميه
15- التنسيق مع شؤن المعلمين بالوزاره بإصدار نشرات تتعلق في النقل السنويبالنسبه لـ المعلمين و المعلمات في الادارات و المعاهد التابعه لها،هذه النشره منالممكن ان تكون تصدر سنوياً
16- التعاونمع القطاعات الحكوميه و الغير حكوميه ومراكز الابحاث وكل من يعتني في مجال ذويالاحتياجات الخاصه تعمل معه نوع من التنسيق والتعاون
17- الإعدادوالتنظيم للقائات والندوات والمؤتمرات و المحاضرات و كل ما يُعقد للإهتمام بـ ذويالاحتياجات الخاصه
18- المشاركهبالمؤتمارات سواء كانت دوليه او محليه.
19- تقوم بالاشراف الفني على تجهيز البرامج و تطويرها في مجال التربيهالخاصه

الوحدات الفنية والإدارية بالأمانة :

تضم الأمانة العامة للتربية الخاصة في هيكلها المعتمد حتى نهاية عام 1428هـ إحدى عشرة وحدة فنية وإدارية وهى :

• إدارة العوق البصري .
• إدارة العوق السمعي .
• إدارة التربية الفكرية .
• إدارة صعوبات التعلم .
• إدارة التوحد والعوق المتعدد .
• إدارة الدراسات والتطوير .
• الإدارة التنفيذية .
• إدارة الحاسب الآلي وتقنية التعليم .
• إدارة الإسكان الداخلي .
• إدارة العلاقات العامة والتوعية التربوية .
• إدارة الشئون الإدارية .
كما أن هناك بعض الوحدات المساندة التابعة للأمانة العامة للتربية الخاصة مثل:
• المكتبة المركزية الناطقة.
• مراكز إنتاج الوسائل التعليمية.
• مراكز السمع والكلام.
مطابع خادم الحرمين الشريفين لطابعة القرآن الكريم بطريقة برايل
يتبعـ ~’,

2011- 12- 7	#118
الجْــ ــبِيليَّهـ , أكـاديـمـي ألـمـاسـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 69883 تاريخ التسجيل: Sun Jan 2011 المشاركات: 1,511 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 1205 مؤشر المستوى: 77 بيانات الطالب: الكلية: كُلِيَّةْ الْتَرْبِيَّهْ}0 الدراسة: انتساب التخصص: إعآإآقَةْ عَقلِيَّةْ}0 المستوى: خريج جامعي	رد: مراجعه التربيه الخاصه في المملكه من 1-5, 6-10 الأمانة العامة للتربية الخاصة والإدارة العامة لرعاية الموهوبين • أهداف الأمانة العامة للتربية الخاصة : تهدف الأمانة العامة للتربية الخاصة إلى رعاية ذوي الاحتياجات الخاصة، حيث تقوم باكتشافهم، وتنمية مواهبهم بالوسائل المناسبة لهم ووضع الخطط والبرامج الخاصة بتعليمهم وتربيتهم، وتطوير تلك الخطط والبرامج . ما هي مهام واختصاصات الأمانة العامة للتربية الخاصة ؟ 1- وضع الخططوالبرامج اللازمه لضمان تعليم ذوي الاحتياجات مثل المعاقين بصرياً او سميعياًاوعقلياً او التوحديين او متعددين العوق او المضطربين تواصلياً او سلوكياً و غيرهممن الفئات التي تدخل ضمن نطاق التربيه الخاصه وهذا من خلال انها تنمي بيئه خاصهبقدراتهم وإمكانياتهم 2- وضعالقوانين واللوائح المنظمه لهذا النوع من التعليم في مجال التربيه الخاصه 3- تحددإحتياجات الادارات التعليميه من المراكز و البرامج والمعاهد 4- توفيرالمتطلبات اللازمه لهذا النوع من التعليم سواء فنيه او بشريه اوماديه 5- إعدادالخطط المناسبه للتدريب والابتعاث في مجال التربيه الخاصه 6- تحدد ذويالكفائات في مجال التربيه الخاصه 7- العمل على إعداد المناهج و تطويرها لذوي الاحتياجات الخاصه 8- طباعةالكتب الثقافيه والمصحف الشريف و المقررات الدراسيه بطريقة برايل و بالخط البارزوهذا إلى جانب تسجيله صوتياً 9- الاشرافالفني على تنفيذ البرامج و العمل تطويرها 10- تقوم بتقويم المهام و الاختصاصات لاقسام التربيه الخاصه بالاداراتالتعليميه 11- التوعيهبأسباب العوق و طرق الوقايه منه من الممكن ان يكون عن طريق إعداد نشرات وتصدرتعليمات وتعطي ندوات لتبين مخاطر الاعاقه وكيف نقي انفسنا من الاعاقه عن طريق معرفةالاسباب التي تؤدي للاعاقه 12- إعدادتقرير سنوي يشتمل على إنجازات الامانه العامه للتربيه خلال العام وما العقابات التيإعترضت سبيل البرامج التي تقدمها التربيه الخاصه و إقتراح الحلول المناسبهله 13- إعدادالميزانيه السنويه والخطط الخمسيه اي التي تكون على مدار 5 سنوات 14- تحددالمخصصات الماليه سنوياً لكل برنامج و إداره تعليميه 15- التنسيق مع شؤن المعلمين بالوزاره بإصدار نشرات تتعلق في النقل السنويبالنسبه لـ المعلمين و المعلمات في الادارات و المعاهد التابعه لها،هذه النشره منالممكن ان تكون تصدر سنوياً 16- التعاونمع القطاعات الحكوميه و الغير حكوميه ومراكز الابحاث وكل من يعتني في مجال ذويالاحتياجات الخاصه تعمل معه نوع من التنسيق والتعاون 17- الإعدادوالتنظيم للقائات والندوات والمؤتمرات و المحاضرات و كل ما يُعقد للإهتمام بـ ذويالاحتياجات الخاصه 18- المشاركهبالمؤتمارات سواء كانت دوليه او محليه. 19- تقوم بالاشراف الفني على تجهيز البرامج و تطويرها في مجال التربيهالخاصه الوحدات الفنية والإدارية بالأمانة : تضم الأمانة العامة للتربية الخاصة في هيكلها المعتمد حتى نهاية عام 1428هـ إحدى عشرة وحدة فنية وإدارية وهى : • إدارة العوق البصري . • إدارة العوق السمعي . • إدارة التربية الفكرية . • إدارة صعوبات التعلم . • إدارة التوحد والعوق المتعدد . • إدارة الدراسات والتطوير . • الإدارة التنفيذية . • إدارة الحاسب الآلي وتقنية التعليم . • إدارة الإسكان الداخلي . • إدارة العلاقات العامة والتوعية التربوية . • إدارة الشئون الإدارية . كما أن هناك بعض الوحدات المساندة التابعة للأمانة العامة للتربية الخاصة مثل: • المكتبة المركزية الناطقة. • مراكز إنتاج الوسائل التعليمية. • مراكز السمع والكلام. مطابع خادم الحرمين الشريفين لطابعة القرآن الكريم بطريقة برايل يتبعـ ~’,