من النقد الموجه للمنهج الحالي أو ( التقليدي ) بالنسبة للمعلم
عدم مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب .
تضخم المقررات الدراسية نتيجة تضخم المعرفة وحشو المعرفة
ضعف تأهيل المعلمين وكادر الإشراف التربوي.
التقليل من شأن المعلم و النظر إليه على انه مجرد ناقل للمعرفة فقط..