عرض مشاركة واحدة
قديم 2011- 12- 8   #386
هـمـس التميمي
صديقة ملتقى التربية الخاصة
 
الصورة الرمزية هـمـس التميمي
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 62423
تاريخ التسجيل: Sun Oct 2010
العمر: 42
المشاركات: 18,656
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 21431
مؤشر المستوى: 271
هـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: كليهـ التربيهـ
الدراسة: انتساب
التخصص: آعآقهـ عقليهـ
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
هـمـس التميمي غير متواجد حالياً
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج

الواقعيه:
الواقع يعني زمن ماضي وحاضر
يعني منظور هالفلسفه قديم وحديث
والدين يشملها لانه الاديان موجوده من اول رسول ربي ارسله لنا

كل بيئه لها فكر معين يعني طريقه عيشه معينه
(زي بلاد الشرق والغرب)

الفكر من الناحيه العلميه والطبيعيه و العقلانيه

مبدا استقلاليه الوجود من اسمها واضح عليها الواقعيه

استقلاليه الوجود ينتح عنه الحقيقة والمعرفة و القيم, وأنها توجد مستقلة عن العقل الإنساني
, فكل شيء في هذا العالم مادي و فيه الكثير من القضايا سواء أدركها العقل أم لم يدركها

والواقعية ظهر لها منظورين رئيسين وهي
1. الواقعية الدينية .
أي على الشخص الالتزام بالديانة في المجتمع الذي يوجد فيه ..
2. الواقعية العلمانية .
فصل الدين عن الحياة

دام الحقيقه والمعرفه من نتيجتها
يعني تهتم فيها
الاعتماد على المحاضر و على الطرق الشكلية في التدريس
يركزون ع الواجبات
الدراسة لها قيمة علمية
التوجه إلى الدراسات التخصصية
أعطاء أهمية خاصة لتدريب الإحساس و دراسة الطبيعة و البيئة التي يعيش فيها الفرد
سمحت أن تدخل أشياء أضافية غير النواحي العلمية
أعطت أهمية خاصة لتعليم التلاميذ الانضباط و النظام
تنوع المادة العلمية باختلاف قدرات التلاميذ
يمكن تقويم التلاميذ في كافة المجالات لانهم اضافي غير النواحي العلميه
الاعتماد على التجريب في البحث و تقويم و تطوير المناهج .
*وهذه الفلسفة تؤثر ومازال تأثيرها واضح في كثير من جوانب المناهج في مجتمعاتنا المعاصرة *