2011- 12- 8
|
#17
|
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: دقيقه من وقتك
هذي تقنيآت
1- صنف ادجار ديل الوسائل التعليميه في مخروط الخبره حسب الخبرات التي:
د-يكتسبها المتعلم من الوسيلة
2- أي العبارات التاليه يصف مخروط الخبره:
ج- تقع الخبرات الحسيه المباشره في قاعده المخروط
3- عندما يتدرب الطيارون على الطيران بقيادة طائرة حقيقيه فانهم يكتسبون:
أ- خبره هادفه مباشره
4- حسب مخروط الخبره فان المتعلم يكتسب خبره ممثله من الوسيله التاليه:
أ- المسرحيات التمثيليه
5- من ابرز صفات الوسائل التعليميه الجاهزه المنتجه مصنعيا:
د-ارتفاع مستوى اتقانها
6- تصنف الوسائل التعليميه حسب الحواس الى وسائل:
ج-سمعيه و بصريه و سمعيه بصريه
7- الافلام السينمائيه والشفافيات وبرمجيات الحاسب الالي امثله على:
د-الوسائل التعليميه الضوئيه
8- الوسائل التعليميه المتحركه هي الوسائل التي:
أ- تعتمد في عرض مضمونها على عنصر الحركه
9- تصنف الوسائل التعليميه حسب طريقه الحصول عليها الى وسائل:
ج- مصنعه و جاهزه
10-من الامثله على الوسائل التعليميه الجماعيه:
ا-الاذاعه المدرسيه والزيارات الميدانيه
11-الوسائل التعليميه التي تتطلب استجابه من المتعلم تسمى وسائل تعليميه:
ب-نشطه
12-مجموعه من الوسائل التعليميه التاليه تمثل وسائل بصريه:
ب-الصور والنماذج والعينات والخرائط
13-الوسيلة التعليميه التاليه تكسب المتعلم خبرة مجرده حسب مخروط الخبره:
ب-الرموز البصرية
14-يكتسب طالب كلية التربيه خبره هادفه مباشره حسب مخروط الخبره عندما:
د-يقوم بعمليه التدريس في المدرسه ضمن مقرر التربيه العمليه
15-عند الحديث عن النظام فان مصطلح العمليات يشير الى:
د-الانشطة الهادفه الى تحويل المدخلات بما يتناسب مع الاهداف
16-من امثله المدخلات الماديه في نظام التعليم:
ج-التجهيزات التقنيه مثل الحاسبات الاليه
17-يعبر عن استخدام التقنيات لشرح محتوى التعليمي بمصطلح:
د-تقنيات التعليم
18-تزيد الوسائل التعليميه من دافعيه المتعلمين بمعنى انها:
ج-تحفز المتعلمين نحو اكتساب الخبرات
19-في مرحله اعداد الوسيله التعليميه يتم:
ا-مطابقة محتوى الوسيلة للمحتوى الدراسي
20-العباره التي تصف العلاقه بين مصطلحي التعليم و التربيه هي:
ب-التعليم هو احد اساليب التربيه
21-أي الخيارات التاليه تمثل اجزاء النظام:
ب- المدخلات والعمليات والمخرجات
22-السلوكيات والمهارات التي يكتسبها المتعلم تسمى حسب منحى النظم:
ب-المخرجات
23-تتوقف جوده المخرجات التعليميه على عاملين هما:
ا-نوعيه المدخلات ومستوى العمليات
24-ترميز الرساله قبل ارسالها يعني:
ا-صياغة فكره الرساله على هيئة رموز يمكن بثها
25-من الامثلة على الرساله:
د-خطبة الجمعه
26-مصطلح الاتصال الذاتي يعني الاتصال الذي يحدث:
ا-داخل الفرد
27-مصطلح الاتصال الشكلي يشير الى عملية الاتصال المعتمده على:
ب-الرسوم التوضيحيه والصور الفوتوغرافيه
28-عندما يلقي المعلم درسه اما طلابه فان هذا الاتصال يسمى الاتصال:
د-الجماعي
29-هناك عدة انواع للبرمجيات التعليميه والنوع التالي ليس منها:
ب-برمجيات الالغاز الغامضه
30-ملاءمة المواد التعليميه للفئة المستهدفه في مركز مصادر التعلم معيار لـ :
د-تقويم المواد التعليميه قبل حيازتها
31-من وظائف وحدة الاستقبال والتداول في مركز مصادر التعلم:
ا-تنظيم تداول المواد التعليميه والاجهزه
32-الوحده المسئوله عن تنفيذ الدورات التدريبيه في مركز مصادر التعلم هي وحده:
ب-التطوير المهني
33-التغذيه الراجعه هي:
ج-ردة فعل المستقبل على الرساله
34-من مقومات نجاح عملية الاتصال التعليمي المتعلقه بالمرسل:
ج-معرفه خصائص المستقبلين
35-مركز مصادر التعلم هو المرفق في المؤسسه التعليميه المتخصص فيه:
ج-حفظ وانتاج المواد التعليميه
36-النظرية البنائية في التعليم تصرح بان التعليم الحقيقي يحدث عندما:
د-يقوم المتعلم ببناء معلوماته بطريقته المناسبه
37-وظيفة وحده الصيانه والتخزين في مركز مصادر التعلم:
د-اعداد الاجهزه للاستخدام
38-استخدام الحاسب الالي في تسجيل الطلاب وحفظ بياناتهم يدل على:
د-الاداره التعليميه بمساعده الحاسب الالي
39-تسمى الدروس التي تصمم وتنتج بواسطه الحاسب الالي:
|
|
|
|
|
|