مسآءكم / صبآحكم قرش محشيء

بدون مقدمآت آنـأ صآر لي سآعه وآنـأ آكتب وآمسح علشان آجيب لكم الآسآله هذي

قسم قسمآت < آنكسر ظهري


بس تستآهـآـــون


هذي آلآسآله لمآده التربيه الخآصه في الممآـــكه آخذتهآ الترم المآضيء

وقلت خلني آجيبهآ لكم ولو مآآشوفهآ مهمه مآجبتهآ

وكآنت مآده سهله وحآــوه ومرخبطه شوي لآكن يبي لهآ تركيز

صحيح آني تآخرت بالآسآله لآكن والله من ضيق الوقت < آوخس


رآح تستفيدون وآجد من الآسآله :
آولآ: طريقه كتابه الاختبار للدكتور
ثآنيآ: آكثر الآسآله مكرر ورآح تلاحضون آني وضعت عند السوآل المكرر ( رآجع س .. )
س= رقم السوال الى سبق وآن تكرر
ثآلثآ: الى ذآكر يحلهآ ويقيس نفسه


آعذروني اذ1 فيه آخطآء آملآئيه ، وآذ1 فيه آسآله نآقصه

وسلآمتكم ./ آترككم مع آلآسآله .


1- آستدعي الى توسيع نطآق معآهـد التـربيه الخآصــه الى :
1- تهـتم بالدور الترفيـهي
2- تحويلهآ الـى ميآديـن التكآفــل الآجتمآعـى
3- مكآن للعنــآيـه بضعآف العقـول فقـط
4- تحويلـهآ الى مـركز معآـــومآت وتدريـب
......
2-تسعـى استرآتيجـيه التـربيه الخآصـه بالمملكه لتنميـه الكوآدر البشـريـه بمعآهـد وبرآمـج التربيـه الخآصـه ؟
1-دمج التلاميذ المعاقين مع العآديــين
2-العمل على آقآمــه الدورات التدريبــيه والندوآت والمآتمرآت العآـــمي
3- اقآمـه النوآدي التــرفيهيه
4- اتآحــه الفرص لهم للآشترآك في الرحلآت ومزيد من الآجآزآت
.....
3- تقصر الخدمآت التربويه والتعليميه في مدآرس وزآره المعآرف السعوديه من المعآقيـن عقليآ على فئـه
1- الفئه المستقله
2- الفئه الآعتمآديه
3- القابلون للتدريب
4- القآبلون للتعلم
.....
4- من ضمـن المحآور العشـر التى ترتكز عليهآ آسترآتيجيه التربيه الخآصـه في المملكه ان :
1- التنظيم الآدآري والفني للمعآهد والبرآمج
2- التوسيع في استحدآث آقسآم التربيــه الخآصـه في الادآرت التعليميه وتفعيل دورهآ
3- الآستفآده من الآسآليب التربويه الحديثه
4- العنآيـه بالمدآرس المشآه حديثآ
...........

5- تسعى الامآنه العآمه للتربيه الخآصه بالمملكه لآعأده تشغيل وتطويـر هيكلهآ التنظيمي من خلال ؟
1- تحويل معاهد التربيه الخاصـه الى مرآكز للتدريب
2- التطور السريع والنمو المطرد في معاهد وبرآمج التربيه الخآصـه
3- آستحدآث برآمج تدخل مبكـر في معآهد التربيه الخآصـه
4- تطوير والمنآهج التربويـه
.....
س6 –قآمت الآمآنه العآمه للتربيه الخآصـه بالمملكه بتفعيل دور البحـث العآــمي في مجآل التربيـه الخآصـه بغرض :
1- تحويل معآهد التربيه الخآصـه الى مرآكز للتدريب
2- الخطـه التربويه الفرديه
3- الارتقآء بمستوى الآدآء والخدمآت في معآهـد وبرآمج التربيه الخآصـه
4- التنسيق مع الآدآرآت التعآــيميه
.....
س7/ تعتبر من الوحدآت الفنيه والآدآريـه بالآمآنـه العآمـه للتربيه الخآصـه بالمملكه :
1- ادآره التدخل المبكر
2- اداره الآشرآف الفني
3- ادآره التربيه الفكريه
4- آدآره التآليف والنشـر
..........

س8 – تعتبر من الوحدآت الفنيه والآدآريه بالآمآنـه العآمـه للتربيـه الخآصـه بالمملـكه :
1-الآدآره التنفيـذيه ( رآجع س 7 )
2- ادآره الآشرآف الفني
3- الآدآره الصحـيه
4- آدآره التآليف والنشـر

......

س9- ضعيف السمع هو الذي يعاني من فقد سمعي يتراوح مابين .:
1-( 25 – 50 ) ديسبل
2- ( 35 – 69 ) ديسبل
3-( 50 – 100 ) ديسبل
4-( 60 – 70 ) ديسبل
س10/ تم استحدآث آدآره الحآسب الالي وتقنيآت التعليم بغرض :
1- تفعيل التقنيه الحديثه في جهآز الآمانه العامه لتربيه الخاصه بالمملكه
والمعاهد والبرامج التابعه لها
2- الاشراف على مجله التربيه الخاصه ومتابعه اصداراتها
3- الاشراف على مجله الفجر الشهريه ومتابعه اصداراتها
4-تنظيم حركه العمل الاداري واكتشاف الموهبين



لحظه لآحد يرد الى آن آخآـــص ...