المشاركة الأصلية كتبت بواسطة **besho0o**

س1: قسم يهتم بـ استخدام التكنولوجيا في مجال تعليم وتربية ذوي الاحتياجات الخاصة :
‌أ. إدارة صعوبات التعليم .
‌ب. إدارة العوق البصري .
‌ج. إدارة التربية الفكرية .
‌د. إدارة الحاسب الآلي و تقنيات التعليم.
س2: استحدثتهاالأمانة عام 1423هـ بغرض تفعيل التقنية الحديثة في جهاز الأمانة العامةللتربية الخاصة والمعاهد والبرامج التابعة لها:
‌أ. إدارة صعوبات التعليم .
‌ب. إدارة العوق البصري .
‌ج. إدارة التربية الفكرية .
‌د. إدارة الحاسب الآلي و تقنيات التعليم.

س3: من مهام واختصاصات إدارة الحاسب الآلي و تقنياتالتعليم:
‌أ. تقوم بحصر احتياجاتمناهج و برامج التربية الخاصة من الأجهزة و معامل الحاسب الآليوملحقاته.
‌ب. تحاول تحديد احتياجاتالأمانة العامة للتربية الخاصة وما تحتويه من معاهد و برامج الحاسوب التعليمية والتأهلية لطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة .
‌ج. تحاول استخدام الحاسب الآلي في تسهيل وتنفيذ الأعمال الإدارية بالأمانةو متابعتها.
‌د. جميع ما سبق .
س4: كل ما يأتي من مهام واختصاصات إدارة الحاسب الآلي و تقنياتالتعليم ماعدا :
‌أ. صيانة الشبكة الداخليةبالأمانة و المرتبطة بشبكة الوزارات/ تقومبتصميم وكتابة و طباعة بعض الأشياء الخاصة بالشهادات التقديرية.
‌ب. تطوير موقع للمؤتمرات و النشاطات التي ترعاهاالأمانة .
‌ج. تقوم على الإشرافعلى مجلة التربية الخاصة ومتابعة عمليةإصدارها .
‌د. تدريبالعاملين والمعلمين على ما يتم توفيره في الأمانة العامة للتربية الخاصة من برامجسواء كانت تعليمية أو تأهيليه.
س5: كل ما يأتي من مهام واختصاصات إدارة الحاسب الآلي و تقنياتالتعليم ماعدا :
‌أ. الإشرافعلى معلمين الحاسب في معاهد وبرامج التربية الخاصة.
‌ب. المشاركة في تطوير مناهج الحاسب الآلي في برامج التربية الخاصةبالمملكة./ إعداد إحصائياتسنوية.
‌ج. تشاركبإعداد أوراق عمل أو طريقة عرض الباحثين المشاركين بالندوات وذلك بحكم الخبرة التيلديهم بطريقة العرض الجيد.
‌د. ترى مطالبالإدارات التعليمية المتعلقة بتعليم المعاقين سمعياً.
س6: كانت متوفرةفي السابق و ما زالت إلى الآن ولكن كانت متوفرة بشكل كبير قبل الدمج :
‌أ. إدارة صعوبات التعليم .
‌ب. إدارة العوق البصري .
‌ج. إدارة التربية الفكرية .
‌د. إدارة الإسكان الداخلي .
س7: كان استحداثها بغرضالإشراف على الإسكان الداخلي بمعاهد التربية الخاصة،والارتقاء بمستوى الخدماتالمقدمة للتلاميذ ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة من نزلاء الإسكانالداخلي :
‌أ. إدارة صعوبات التعليم .
‌ب. إدارة العوق البصري .
‌ج. إدارة التربية الفكرية .
‌د. إدارة الإسكان الداخلي .
س8: من مهامواختصاصات إدارة الإسكان الداخلي :
‌أ. الإشراف على العاملين بالإسكان الداخلي بجميع الوظائف و تقويمالأداء.
‌ب. متابعةتنفيذ لائحة الإسكان الداخلي.
‌ج. رصداحتياجات الإسكان الداخلي سواء كان من طلبات الأسر أو المشرفين أو العمال أوالموظفين .
‌د. جميع ما سبق .
س8: كل ما يأتي من مهامواختصاصات إدارة الإسكان الداخلي ماعدا :
‌أ. الإشراف على تعين الموظفين والإداريين في الإسكانالداخلي .
‌ب. دراسةالقضايا التربوية والمشكلات النفسية التي تواجه الطلاب الذين هم داخل الإسكان ومحاولة وضع الحلول لذلك.
‌ج. تحديداحتياجات الإسكان الداخلي من الأساس و الأجهزة اللازمة لتوفير خدمه مناسبة للطلابونزلاء هذا المكان.
‌د. تقوم على الإشرافعلى مجلة التربية الخاصة ومتابعة عمليةإصدارها .
س9: من مهامواختصاصات إدارة الإسكان الداخلي :
‌أ. متابعةأعمال الإعاشة و ما يقدم للتلاميذ على المستوى الصحي والمستوى اللائق والمناسبلهم.
‌ب. إعدادميزانيه من الأمانة العامة للتربية الخاصة تغطي احتياجات الإسكان الداخلي ومصاريفه.
‌ج. لهم دوربالتثقيف و بالتوعية للعاملين في الإسكان الداخلي بهدف تطوير مستوى العاملين بهذاالمجال.
‌د. متابعةالأنظمة التربوية والمالية والإدارية وحسن الانضباط في هذا المجال وإعداد إحصائياتتوضيحيه لموقف الإسكان والخدمات التي تقدم فيه و ما يصرفعليه.
‌ه. جميع ما سبق .
س10: من مهام واختصاصات إدارة العلاقات العامة والتوعيةالتربوية :
‌أ. تقوم بعملالبرامج وإعداد الخطط التربوية والإعلامية التي ممكن من خلالها تحقيق أهداف الأمانةالعامة للتربية الخاصة في توعية المجتمع بمجال التربيةالخاصة .
‌ب. من خلالها تربط الأمانة العامة للتربيةالخاصة في (الداخل و الخارج) .
‌ج. من خلالها ممكن إطلاع الأمانة العامة على ما لدىالآخرين واطلاع الآخرين على ما لدى الأمانة العامة من خبرات و تجارب .
‌د. جميع ما سبق .
س11: كل ما يأتي من مهام واختصاصات إدارة العلاقات العامة والتوعيةالتربوية ماعدا :
‌أ. معرفة مستوى الجهد المبذول في رعاية وتأهيل ذوي الاحتياجاتالخاصة.
‌ب. إعدادالبرامج لتوعية المجتمع بأهمية الرعاية للمعاقين وكيفية التعامل معهم ودمجهمبالمجتمع .
‌ج. الإشراف على العاملين بالإسكان الداخلي بجميع الوظائف و تقويمالأداء.
‌د. الإسهامفي غرس العقيدة الإسلامية من خلال البرامج التي تبثها إعلامياً بين الطلاب وبالمجتمع بصفه عامة.
س12: كل ما يأتي من مهام واختصاصات إدارة العلاقات العامة والتوعيةالتربوية ماعدا :
‌أ. توظيفإمكانيات وسائل الإعلام لإيجادالبيئة المناسبة لتعليم المعاقين ورفع المعنوية لهم و تغيرات اتجاههم السلبي من بعضفئات المجتمع و ربط الأسر و المجتمع بأبنائهم من ذوي الاحتياجاتالخاصة.
‌ب. إصدارمجلة الفجر الشهرية وتكون إصدارها بطريقة برايل
‌ج. توزيع القران الكريم و الكتب و المجلدات و الكتب الثقافية و العلمية لكلالمكفوفين على طريقة برايل.
‌د. تقوم على الإشرافعلى مجلة التربية الخاصة ومتابعة عمليةإصدارها .
س12: من مهام واختصاصات إدارة العلاقات العامة والتوعيةالتربوية :
‌أ. إعدادالأخبار المتعلقة بالندوات والمحاضرات و المؤتمرات والأنشطة.والرد علىخطابات المعاقين بجميع أنحاء العالم سواء داخل المملكة أوخارجها.
‌ب. يتولىدور المشاركة بالنسبة للأمانة في المعارض التي تقام بدور النشاطات العلمية والثقافية و تنظم الاشتراك في المهرجانات الوطنية.
‌ج. تستقبل الزوار و الضيوف إلى الأمانة العامة للتربية الخاصة وتعمل لهمجدول الزيارة الخاص بهم ومكان السكن والحجز للطيارات والفنادق.
‌د. جميع ما سبق .
س13: ( تعتبر إدارة العلاقات العامة والتوعية التربوية هي همز الوصل بين وسائل الإعلامالسعودي و الأمانة العامة) :
‌أ. صواب .
‌ب. خطأ .
س14: هي بمثابة الجهاز الذي يقوم بتنظيم حركة العملالإداري بالأمانة, كما تعد همزة الوصل الإدارية بين جميع إدارات الأمانة و وزارهالتربية والتعليم بالمملكة:
‌أ. إدارة صعوبات التعليم .
‌ب. إدارة العوق البصري .
‌ج. إدارة الشؤون الإدارية .
‌د. إدارة التربية الفكرية .
س15: من مهام واختصاصات إدارة الشؤون الإدارية :
‌أ. تقوم برفع الأوامر و استقبال أي مرسوم يصدر وتسجلها بالسجل الوارد و تنظمها.
‌ب. تتابع إرسال التعاميم و تصدر المعاملات و الخطابات .
‌ج. تزود الإدارات بالمعاملات المطلوبة و تأمن المستلزمات الخفيفةللإدارات كـ (الملفات و الأقلام و الأدوات المكتبية) .
‌د. جميع ما سبق .