س22/ تعتبر من الوحدآت الفنيه والآدآريـه بالآمآنـه العآمـه للتربيه الخآصـه بالمملكه رآجع س7 )


1- أدآره الاشراف الفني


2- الآسكآن الدآخلي


3- الرعآيه والبرآمج الآثرآئيه


4- آدآره التآـيف والنشر


س23/تغيير آسم آدآره تعليم الصم بالآمآنه العآمه للتربيه الخآصه الى :


1- آدآره تعليم ضعاف السمع


2- ادآره البكم


3- آدآره العوق السمعي


4- آدآره متعددي العوق


س24/تم آستحدآث آدآره العلاقآت العآمه والتوعيه التربويه بالآمآنه العآمه للتربيه الخآصه بالمملكه بغرض :


1- تنظيم حركه العمل الآدآري وآكتشآف الموهبين


2- التعآون والتنسيق مع الجهآت ذات العلاقه العآمه والتوعيه


3- القيآم بالآشرآف الطبي على المدآرس


4- الآشرآف على تعييـــن موظفي المدآرس


س25/لقد كآن لمطآبع خآدم الحرمين الشرفين الريآده في آستخدآم الترجمه الآليه :


1- عن طريق الحآسوب من الخط العآدي الى طريقـه برآيل


2- اصدآر مجآــه الفجر الشهريه


3- طآبعآت لطبآعه المعلومات


4- طبآعه الكتب الخآرجيه



س26/ آستدعي انشآء اول معهد نور للمكفوفيــن بالريآض ضروره وجود :


1- نآدي المكفوفين


2- وسآئل موآصلات للمكفوفيـن


3- مطبعه بآرزه لتوفير الكتآب المدرسيء المطبوع بطريقه برآيل


4- آجهزه كمبيوتر


س27/ تعتبر من الوحدآت المسآنده لآدآره العوق البصري بالآمانه العآمه للتربيه الخآصه بالمملكه:


1- اداره الاشراف الفني


2- اداره العلاقات العامه والتوعيه التربويه


3- مطابع التربيه الخاصه


4- اداره التآليف والنشر


س28/ بعد آن تم تطوير ادراه التعليم الخآص لتصبح (المديره العآمه لبرامج التعليم الخآص ) تحدد


تبعيتهآ الى :


1- لوكيل وزآره المعآرف مبآشره


2- لوكيل وزآره المعآرف المساعد لشؤؤن التعآــيم العآم


3- مدير التربيه والتعليم بالوزاره


4- وزير المعآرف


س32/ يعرف آضطراب النطق بآنه :


1- خلل في آنتآج الآصوآت الكلام ويشمل


2- خلل في التغيير الـآــفضي ويظهرعلى شكل


3- خلل آو شذوذ في التطور


4- خلل في الصوت آو اللفظ الاصوات




س33/ من ضمـن المحآور العشـر التى ترتكز عليهآ آسترآتيجيه التربيه الخآصـه في المملكه ان : ( راجع س 4)


1- المشاركه في الندوات


2- الملتزمات المكأنيه والتجهيزات





3- الاستفاده من الآسآليب التربويه الحديثه

4- التعاون والتنسيق مع الجهآت