2011- 12- 16
|
#3
|
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: التقويم د/ خليل
الأسئلة المراجعة من عندي التقويم التربوي (محاضرة الثانية)
أ- التقويم التشخيصي
ب- التقويم التمهيدي
ت- القويم التكويني
ث- التقويم التتبعي
س2: تحديد ما يتوفي لدى المتعلم من خصائص و الحكم على تمكن المتعلم من الموضوع و تشخيص مشكلات التلاميذ المتأخيرن قبل بداية البرنامج ونصنف المعلمين.........من أهداف
أ- التقويم التشخيصي
ب- التقويم التمهيدي
ت- التقويم المبدئي
ث- ب+ ت
س3: أنواع التقويم التربوي ........
أ- التقويم حسب التوقيت
ب- التقويم حسب الأسلوب
ت- التقويم حسب المعيار
ث- جميع ما ذكر صحيح
س4: أنواع التقويم التربوي ضمن التقويم حسب التوقيت
أ- التقويم التشخيصي
ب- التقويم التمهيدي
ت- القويم التكويني
ث- التقويم التتبعي
ج- جميع ماذكر صحيح
س5: من أدواته : 1 تحديد المستوى 2 استخدام بطاقات الطلاب وبياناته 3 اختبارات الذكاء 4 اختبار المقايس من أنواع التقويم حسب التوقيث ضمن التقويم ........
أ- التقويم التشخيصي
ب- التقويم التمهيدي
ت- القويم التكويني
ث- التقويم التتبعي
س6: تقويم.......... يستخدم لتحديد الأسباب التربوية ويعرفنا من هم الذين لديهم صعوبات تعلم يستخدم هذا التقويم لمعرفة الاسباب التربوية فمعاهد التربية الفكرية اول ما يأتي الطالب يعملون له تشخيص اذا الطالب يصلح يتعلم في المعهد او في المدارس العادية... هو:
أ- التقويم التشخيصي
ب- التقويم التمهيدي
ت- القويم التكويني
ث- التقويم التتبعي
س7: : من أهدافه: 1 تحديد صعوبات التعلم لدى التلاميذ ومعرفة اسبابها 2 وضع خطة تعليمية نستطيع ان نخلص هؤلاء الطلاب من ضعفهم 3 استثمار نقاط القوى لدى الطلاب في تعلم جديد لمصلحة الطالب ومصلحة المجتمع تقوية نقاط الضعف وتعزيز نقاط القوة.... من التقويم :
أ- التقويم التشخيصي
ب- التقويم التمهيدي
ت- القويم التكويني
ث- التقويم التتبعي
س8 :من أدواته : ممكن تستخدم اختبارات شخصية تحصيلية ونعطي الطالب الذي لديه ضعف في بعض المواد اعطائهم دورات او حصص تقوية...... من التقويم:
أ- التقويم التشخيصي
ب- التقويم التمهيدي
ت- القويم التكويني
ث- التقويم التتبعي
س9: تقويم مستمر طوال عملية التعلم والتعليم.. وليست لفترة محددة طوال عملية التعلم والتعليم يراقب المعلم الطالب اثناء التدريس اذا اخطاء الطالب نعطيه تغذية راجعه ونوجهه من التقويم حسب التوقيت ضمن التقويم ....
أ- التقويم التشخيصي
ب- التقويم التمهيدي
ت- القويم التكويني
ث- التقويم التتبعي
س10:من أهدافه: 1 تقديم مساعدة منظمة ومستمرة للمتعلم 2 يعمل على تحسين عملية التعلم والتقدم للأفضل و نتائجه تقوم بدور التعزيز نتائجه لا ينتقل الى مرحلة اخرى حتى يتقن المتعلم المهارة التي نحن بصددها التقويم التكويني يقدم التغذية الراجعة للمعلم وللمتعلم وتوزيع المقرر الدراسي الى اجزاء ووحدات لزيادة الفهم والاتقان. التقويم حسب التوقيت ضمن التقويم ....
أ- التقويم التشخيصي
ب- التقويم التمهيدي
ت- القويم التكويني
ث- التقويم التتبعي
س11: من أدواته: الاختبارات المنسوبة للمحك مثال للتوضيح : عندنا معلم حدد مستوى للتمكن لمهارة ما ممكن ان يحل الطالب 8 اسئلة من 10 حل صحيح التلميذ اتقن المهارة ولا لاء ؟؟ اتقنها اذا جاب النتيجة اقل من 8 لم يتقن المهارة . التقويم من خلال طرح المعلم اسئلة اثناء الدرس 3 الاختبارات القصيرة تمارين صفية – انشطة منزلية .التقويم حسب التوقيت ضمن التقويم ....
أ- التقويم التشخيصي
ب- التقويم التمهيدي
ت- القويم التكويني
ث- التقويم التتبعي
س12: تقويم يجري عادة بعد الانتهاء من البرنامج بفترة من الزمن.. ويأتي في الأخير تقويم يحكم على مددى احراز نواتج التعلم في المقرر كله او جزء من المقرر يأتي بعد الانتهاء من البرنامج بفترة من الزمن "الزمن محدد" حتى يفيد الانسان الذي يريد ترقية او الصعود لمرحلة أعلى بسبب انه بعد التقويم الإجمالي .التقويم حسب التوقيت ضمن التقويم ....
أ- التقويم التشخيصي
ب- التقويم التمهيدي
ت- القويم التكويني
ث- التقويم التتبعي
س13: أهداف : 1وظيفته الريئيسية هي الحكم ويشمل اعطاء الدرجات والتقيم والترتيب والتقدير التي تنقل من مستوى الى مستوى اخر 2 التنبؤ بالدرجات اللاحقة 3 وتفيد النتائج ايضا في اتخاذ القرارات "وضع المتعلم في الترقية المناسبة او المكان المناسب " 4 يقدم التغذية الراجعة للمعلم والمتعلم .. التقويم حسب التوقيت ضمن التقويم ....
أ- التقويم التشخيصي
ب- التقويم التمهيدي
ت- القويم التكويني
ث- التقويم التتبعي
س14: تقويم يحكم على مدى إحراز نواتج التعلم في المقرر كله أو جزء منه..التقويم حسب التوقيت ضمن التقويم:
أ- التقويم التشخيصي
ب- التقويم التمهيدي
ت- القويم التكويني
ث- التقويم الإجمالي
س15: من أهدافه : يعمل على مقارنة بين النتائج ومن أدواته: الاختبارات التحصيلية النهائية والفصلية الاختبارات العامة بشكل عام مثل اختبار القدرات والقياس .التقويم حسب التوقيت ضمن التقويم:
أ- التقويم التشخيصي
ب- التقويم التمهيدي
ت- القويم التكويني
ث- التقويم الإجمالي
|
|
|
|
|