2011- 12- 16
|
#6
|
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: التقويم د/ خليل
الأسئلة المراجعة من عندي التقويم التربوي (محاضرة الثالثة )
أ- التقويم الذاتي
ب- التقويم الموضوعي
ت- التقويم العملي
ث- جميع ما ذكر صحيح
س2: كثيرا من المعلمين يستخدمونه كوسيلة لتقويم تلاميذهم . لأن هذا التقويم يوفر وسيلة للوصول على مستوى هذا التلميذ بوقت فيكتشف المعلم جوانب القوة والضعف لدى الطالب. وينقسم التقويم الذاتي ...........تقويم :
أ- التقويم الشفوي
ب- التقويم التحريري
ت- التقويم العملي
ث- ا+ ب
س3:هو الذي يتضمن أسئلة مفتوحة تترك للتلميذ حرية تنظيم إجابته عنها..و ينقسم التقويم الذاتي ...........تقويم:
أ- التقويم الشفوي
ب- التقويم التحريري
ت- التقويم العملي
ث- ا+ ب
س4: يعترض استخدام التقويم التحريري عدة معوقات((عيوب وحلولها ))....
أ- ذاتية المصحح والحل لهذه المشكلة نضع نموذج إجابة تفصيلية.
ب- لا يشمل المنهج كامل وأيضا لا يقيس جميع أوجه التعلم فردوا بالحل وضع أسئلة شفوية إضافة إلى التحريرية.
ت- لا يهتم إلا بأهداف قليلة للمدرسة
ث- جميع ما ذكر الصحيح
س5: الموضوعي له أنواع كثيرة له أسئلة المتعددة وهي:
أ- أسئلة الصواب والخطاء "ضع صح أو خطاء" يجب أن يكون واضح وسلس من المقرر ويكون مصاحب للكتاب المقرر
ب- أسئلة التكميل "أكمل الفراغ"
ت- أسئلة الاختيار من متعدد "اختار الإجابة الصحيحة"
ث- أسئلة المقابلة أو المزاوجة "مقابلة مناسبة للعبارة المطلوبة صل الإجابة بما يناسبها "
ج- جميع ما ذكر صحيح
س6: لكي يحقق التقويم الموضوعي أهدافه:
أ- يجب أن يوضع السؤال بعناية ووضوح
ب- يفضل أن تكون الأسئلة بصورة مشكلات وتطبيقات مما سبق تعلمه
ت- أ+ ب
ث- لا شيء مما ذكر
س7: يستخدم في الكليات التقنية وكليات الطب ..من التقويم :
أ- التقويم الذاتي
ب- التقويم الموضوعي
ت- التقويم العملي
ث- التقويم حسب التوقيت
س8: هناك صور عديدة لاختبارات التقويم العملي من أهمها :
أ- اختبارات الأداء
ب- اختبارات التعرف
ت- اختبارات الإبداع
ث- جميع ما ذكر صحيح
س9: هي التي يطلب فيها من التلاميذ أداء عمل معين أو حل مشكلة ما........مثال نقل رسم نبات هو :
أ- اختبارات الأداء
ب- اختبارات التعرف
ت- اختبارات الإبداع
س10: تهدف إلى قياس مقدرة أداء التلاميذ على التعرف على الأشياء ........مثال أمامك شريحة ما ...حدد كل ما تحتويه كل شريحة :
أ- اختبارات الأداء
ب- اختبارات التعرف
ت- اختبارات الإبداع
س11: لا يحدد التلاميذ الأدوات والأجهزة بل يطلب منهم عمل اجهزة معينة أو القيام بتجارب ..مثال أن يبدع الطالب من نفسه وصنع الأجهزة بنفسه هو:
أ- اختبارات الأداء
ب- اختبارات التعرف
ت- اختبارات الإبداع
س12: التقويم حسب المعايير
أ- التقويم ذو المعيار ذو الاديومتري
ب- التقويم ذو المعيار السيكومتري
ت- أ+ ب
ث- لا شيء مما ذكر
س13:التقويم ذو المعيار السيكومتري هو:
أ- جماعي المرجع
ب- لا يراعي الفروق الفردية
ت- معيار محكي التصنيف
ث- مقارنة الفرد بغيرة من الأفراد
ج- معيار النسبي أو القياسي
س14: التقويم ذو المعيار ذو الاديومتري هو:
أ- فردي المرجع
ب- يراعي الفروق الفردية
ت- معيار محكي الإتقان
ث- مقارنة الفرد بنفسه من وقت لأخر
ج- معيار التربوي
ح- يساعد على الانتقاء المهني والتعليمي
|
|
|
|
|