
2011- 12- 16
|
 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
|
|
|
هنا مناقشة مقرر التخلف العقلي قبل الاختبار
هنا مناقشة التخلف العقلي قبل الاختبار
ملخص بنت جده مع الشرح كافي
ملخص التخلف العقلي 1ــ14
ادرجت لكم المحاضرة المباشرة الثالثة بالصوت لتشغيل المحاضرة اضغطو على الزر الي بجمب الصوت
[MEDIA]http://webstream.kfu.edu.sa/sem5_LiveSession3/DL-0230-305-M/DL-0230-305-M.mp3[/MEDIA]
ملخص المحاضرة المباشرة الثالثة نقلا عن الاخت Ba696a8
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Ba696a8
مآ قآل شيء مهم ..
بس كل اللي قآله إن الاختبآر سسسسسسهل جداً
ومآفي دآعي كل هالخوف من المآدهـ
و أنآ بسسسطت لكم المآدهـ كثير ..
واللي رآح يذآكر المحتوى مع شرحي رآح يآخذ 70 إن شششآء اللهـ ..
وموفقيـن لكـ خ’ـير .. ششدوآ حيلكم وفآلكم النجآإح ...|~
|
الواجبات
التخلف العقلي في ضوء النظريآت
الواجب الأول ..من الاخت [سعلوة]
س1/التالية من الخصائص النظرية حتى تكون ذات أهمية :
1-التركيب البنائي للنظرية
2-معنى النظريه وبنيتها
3-بساطة النظرية
4-جميع ماذكر صحيح
س2/ قيام الكائن الحي بمحاولات عشوائية متكررة لحل المشكلة التي تعترضه يخطئ في معظمها وينجح في بعضها هذا ما تحدثت عنه نظرية :
1-نظرية الإشتراط الإجرائي
2-نظرية التعلم بالاستبصار
3-المحاولة والخطأ
4-جميع ماذكر صحيح
س3/نص على أن الارتباطات بين المثير والاستجابة تقوى بواسطة الاستعمال وتضعف نتيجة عدم الاستعمال هذا تعريف :
1-قانون الأثر
2-جميع ماذكر صحيح
3-قانون التكرار
4-قانون المران

الواجب الثاني
- المصطلح الذي يقوم بتقوية الاستجابة أو زيادة حدوث سلوك مستهدف هو مصطلح :
1-التعزيز
2-الانطفاء
3-التشكيل
4-التميز
2 - تعرَّف التربية الخاصة Special Education بـأنها:
1- شمول المعاقين والموهوبين تحت مظلة التربية الخاصة.
2-مجموعة من البرامج الموجّهة للمعاقين بهدف مساعدتهم على التكيف
3-تدريس صفي موجّه لطلبة يصعب تلبية تعلمهم بالمنهج التقليدي.
4- جميع ما ذكر صحيح
3- من الانتقادات الموجهة لنظام التسمية والتصنيف لإفراد التربية الخاصة في التربية الخاصة:
1- تؤديان إلى الوصمة Stigma الاجتماعية تجاه الفرد ذي الحاجة الخاصة وأسرته.
2- انخفاض التوقعات من الفرد ذي الحاجة الخاصة وتشكيل اتجاهات سلبية نحوه.
3- تشكيل صور نمطية سلبية عن الأفراد ذوي الحاجات الخاصة .
4-جميع ما ذكر صحيح
حل واجب التخلف العقلي 3 من:
عبدالله الشمري f16
1- الطفل المعاق هو طفل:
يعاني من حالة ضعف أو عجز تحدّ من قدرته على التعلم بالبيئة التربوية العادية.
لديه حالة ضعف أو عجز تمنعه من القيام بالوظائف والأدوار المتوقعة ممن هم في عمره باستقلالية.
لديه انحراف أو تأخر ملحوظ في نموه الجسمي, الحسي, العقلي, السلوكي أو اللغوي.
جميع ما ذكر صحيح.
2 - يتحقق مبدأ وضع الطفل المعاق ضمن البيئة الأقل تقييداً من خلال:
تعليم الطفل المعاق في المدرسة العادية.
تعليم الطفل المعاق في مدرسة داخلية.
تعليم الطفل المعاق في صف خاص.
تعليم الطفل المعاق في المنزل.
3 - من العوامل التي تؤثر على قدرة الطالب على التعامل مع متطلبات العمل المدرسي :
شعور الطالب واتجاهاته نحو المدرسة.
فكرة الطالب عن نفسه.
قدرة الطالب على تأدية الأعمال المدرسية بشكل مستقل.
جميع ما ذكر صحيح.
4 - يلاحظ من تعريفات الإعاقة العقلية : انخفاض مستوى الأداء العقلي الوظيفي للفرد.
قصور في مستوى السلوك التكيفي للفرد.
يظهر أثناء فترة النمو الأول قبل سن 18 سنة .
جميع ما ذكر صحيح .
وفالنا التفوق جميعاً
|