س - من مبادئ الإدارة المدرسية المهمة لقيام النظام المدرسي
1- احترام النظام - احترام المعلم والرفع من مكانته في المجتمع
2- المدرسة من أهم المؤسسات التي يقع على عاتقها تدريب طلابها
3- الاهتمام بالنظام ودراسة أسباب الخروج علية- تطوير الإدارة المدرسية بكافة جوانبها وهياكلها
4- جميع ما ذكر
س - من العناصر الرئيسية التي يشملها تقويم المناهج
1- التعريف – الهدف - التركيز الأساسي – دور المقوم
2- العلاقة بالأهداف - أنواع التقويم - التركيب المقترح - معيار الحكم على الدراسات التقويمية
3- مقتنيات التقويم – المساهمات – المحددات
4- 1+2
5- جميع ما ذكر
س - من الاتجاهات الرئيسية لتقويم التدريس جميع ما يأتي ماعدا
1- تحديد الكفايات التدريسية
2- التركيب المفتوح
3- أسلوب مشاهدة التدريس وعمل تقرير عن مدى نجاحه
4- البحث عن العائد من نتائج التقييم
س - أن تقويم التدريس سار في ................ رئيسية
1- ثلاثة اتجاهات
2- أربع اتجاهات
3- اتجاهين
س – من أنواع الاختبارات التحصيلية جميع ما]يأتي ماعدا
1- الاختبارات المقالية
2- اختبارات النوعية
3- الاختبارات الموضوعية
4- الاختبارات المعيارية
5- الاختبارات الأدائية
س – الاختبارات التي تهتم بتقويم السلوك العملي (الحركي)
1- الاختبارات المقالية
2- الاختبارات الموضوعية
3- الاختبارات الأدائية
4- الاختبارات النوعية
س - يحتوي كل سؤال على محك أو مستوي عام تقاس على أساسه معارف أو معلومات التلاميذ
1- الاختبارات الموضوعية
2- الاختبارات المعيارية
3- الاختبارات النوعية
4- الاختبارات المقالية
س – من عيوب الاختبارات الموضوعية
1- سهولة التخمين
2- سهولة الغش
3- صعوبة في إعدادها
4- لأتدل على فهم الطالب للموضوع
5- جميع ما ذكر
س – من مميزات الاختبارات الموضوعية جميع ما يأتي ماعدا
1- سهولة وسرعة التصحيح
2- تغطي المنهج كامل
3- تصلح لقياس بعض القدرات العقلية مثل التعبير الكتابي والحوار
4- الإجابة المباشرة
س – سميت الاختبارات الموضوعية بهذا الاسم لان
1- تصحيحها مستقل عن الحكم الذاتي للمصحح
2- تصحيحها غير مستقل عن الحكم الذاتي للمصحح
3- جميع الإجابات خاطئة
س – من طرق تقويم المهارة أو قياس المهارة جميع ما يأتي ماعدا
1- الجانب المعرفي
2- الجانب الأدائي
3- الجانب السلوكي
4- ناتج العمل
س – من أنواع اختبارات المهارات جميع ما يأتي ماعدا
1- اختبارات التركيز
2- اختبار القدرات
3- اختبارات العملية للمهارات
س – من أنواع الاختبارات العملية للمهارات
1- اختبار التعريف
2- اختبار المواقف شبه الطبيعية
3- اختبار عينة العمل
4- جميع ما ذكر
س - تسمى اختبارات النماذج أو الاختبارات المصغرة وهي أكثر الاختبارات صدق
1- اختبار التعريف
2- اختبار عينة العمل
3- اختبار المواقف شبة الطبيعية
س – من أساليب قياس تقويم الاتجاهات
1- أساليب التقويم المباشر
2- أساليب التقويم غير المباشر
3- أساليب التقويم الداخلي والخارجي
4- 1+2
س – من المقاييس المستخدمة في أساليب التقويم المباشر جميع ما يأتي ماعدا
1- مقياس ليكرت
2- مقياس بوجاردس
3- مقياس جون تومان
4- مقياس ثرستون
س – من المقاييس المستخدمة في أساليب القويم غير المباشر
1- الاختبارات الموضوعية
2- الاختبارات الاسقاطية
3- الاختبارات النوعية
4- 1+2