|
رد: هنا مناقشة النمو اللغوي للمعوقين سمعياً .،
بعض النقاط في المحاضره الخامسه
احس المحاضره مهمه يمكن يجيب الدكتور تمرين يتبع لأي نوع من التمارين او المراحل
مراحل تدريب النطق والكلام
أولاً \\ مرحلة تهيئة وتدريب جهاز النطق
ثانياً \\ مرحلة تهيئة الجهـاز السمعــي
ثالثاً \\ مرحلة التدريب على نطق الحــروف
رابعاً \\ مرحلة التدريب على التقليد
خامساً \\ فاعلية قراءة الشفاه والإشارة الدالة على مخارج النطق عند الصّم
أولاً \\ مرحلة تهيئة وتدريب جهاز النطق
أ- تمارين لتقوية عضلات اللسان
ب- تمارين لتقوية الفك السفلي
ج- تمارين لتقوية الجهاز التنفسي
د- تمارين لتقوية الشفتين
ه - تمارين لتقوية الجهاز الصوتي
و- تمارين لتقوية سقف الحلق الرخو واللهاة والحلق
ثانياً \\ مرحلة تهيئة الجهـاز السمعــي
أ- التدريب على التمييز السمعي للأصوات المحيطة
ب- التدريب على التمييز السمعي لأصوات الكلمات المتشابهة
ثالثاً \\ مرحلة التدريب على نطق الحــروف
أ- تدريبات لإخراج الصوت منفرداً:
التمييز السمعي: عن طريق الاستماع للصوت الصحيح والتفرقة بينه وبين الصوت الخطأ وعرض كلمات بها الصوت في مواضع مختلفة.
التمييز اللمسي: كتدريب الطفل على الشعور بالذبذبات التي تصاحب نطق الصوت والشعور بسخونة أو برودة الهواء المندفع مع النطق.
التمييز البصري: نستخدم المرآة أو صورة فيديو توضح وضع أعضاء النطق عند خروج الصوت.
ب- تدريبات إخراج الصوت في مقطع : ويبدأ بتدريب الطفل على نطق الصوت منفرداً بالتشكيل ومصاحباً لحروف العلة .
ت- تدريبات لنطق الصوت في بداية الكلمة .
ث- تدريبات لنطق الصوت في وسط الكلمة .
ج- تدريبات لنطق الصوت آخر الكلمة .
ح- تدريبات لنطق الصوت مكرراً في كلمة .
خ- تدريبات لنطق الصوت في جملة : وتبدأ بجمل قصيرة ثم تزداد في الطول تدريجياً .
أساليــب التواصــل:
اولاً \\ التواصــل الشفــوي
ثانياً \\ التواصل اليدوي
ثالثاً \\ التدريب السمعــي
رابعاً \\ الاتجــاه الحسي الحركي
خامساً \\ اتجـاه التغذية الراجعـــة
سادساً \\ الاتـــجاه السلوكـــي
طرق التواصل الشفوي > قراءة الكلام
التواصل اليدوي > أبجدية الأصــابع أو التهجئة الأصبعية - لغــة الأشـارة - التواصــل الكلـي
|