عرض مشاركة واحدة
قديم 2011- 12- 18   #609
مٌ ـهُدًوشٌهٌ∫•
أكـاديـمـي فـضـي
 
الصورة الرمزية مٌ ـهُدًوشٌهٌ∫•
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 63687
تاريخ التسجيل: Sun Oct 2010
العمر: 34
المشاركات: 518
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 165
مؤشر المستوى: 68
مٌ ـهُدًوشٌهٌ∫• has a spectacular aura aboutمٌ ـهُدًوشٌهٌ∫• has a spectacular aura about
بيانات الطالب:
الكلية: ][كليَه الملكٌ فًيصلٌ ][
الدراسة: انتساب
التخصص: ][ تٌربُيُهُ خٍ ـآصٌهٌ][
المستوى: المستوى الثالث
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
مٌ ـهُدًوشٌهٌ∫• غير متواجد حالياً
رد: مراجعه علم النفس العيون هدوء اليل

نسق متكإمل +مبدأ + جميع مّ ذكر

يعود نموذج التعلم الشرطي الاقتراني الى العالم الروسي
ا/ وكسلر
ب/بافلوف واتسون
ج/ثورندايك
د/ البرت باندورا

من اوجه الشبه بين التعلم الشرط الاقتراني والشرط الاجرائي انهم ينتميان الى :
ا، نظريه فرعيه
ب/ نظريه رئيسيه من نظريات التعلم
ج/ نظريه اجرائيه

شروط التعلم الشرطي الاقتراني:
ا/ الاقتران بين المثير الشرطي الاقتراني
ب/التكرار وتقليل المشتتات
ج/ التزامن في الاقتران
د/جميع ماذكر صحيح



صلأإه برربَ