عرض مشاركة واحدة
قديم 2011- 12- 18   #22
علي آل بركات
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية علي آل بركات
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 47682
تاريخ التسجيل: Sat Feb 2010
المشاركات: 1,331
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 1366
مؤشر المستوى: 79
علي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: إعاقة سمعية
المستوى: دراسات عليا
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
علي آل بركات غير متواجد حالياً
رد: ▒▒ تعقيبا على اختبار مادة التقويم التربوي ▒▒

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة راسبوتين مشاهدة المشاركة
فيما يبدو لي أن التشخيص غير العلاج
إذ أنه يسبق العلاج

فتشخيص المرض وتحديده من خلال الأعراض يأتي أولا
من ثم يبدأ العلاج
بمعنى آخر الطبيب عندما يكشف عليك بادواته المختلفة هو هنا يشخص مرضك بأنه التهاب في الحلق مثلا
بخلاف عندما يصرف لك روشتة الدواء فهو هنا يعالج..

حياك الله اخي راسبو تين

تذكرة سالفة الفرق بين الكزبرة والبقدونس

عموما المسأله هنا ما تحتمل الشرح وفرق بين كذا وكذا فلولا تشخيص الحالة

ماعرف سببها وعلاج ذلك السبب

نحن هنا بصدد اجابتين كلتيهما صحيحه وكما هو مبين بالمحاضرة والملخص

وكما ذكرت الاخت مجرد رأي عند اتصالهم بالدكتور قال كلا الاجابتين صحيحه

واختاري اي منهما فما نريد ذكره والخلاصه هل الدكتور سوف يراعي ذلك ام لا

انا اليوم اتصلت عليه اكثر من مره وللاسف لم يتم الرد

عموما هي الكرة تعيد نفسها مرارا وتكرارا واضحت مثل هذه الاخطاء المتوقعة جزأ

لا يتجزأ في اختباراتنا

دمتم بود

التعديل الأخير تم بواسطة علي آل بركات ; 2011- 12- 18 الساعة 07:50 PM