عرض مشاركة واحدة
قديم 2011- 12- 18   #160
المهره الاصيله
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية المهره الاصيله
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 54438
تاريخ التسجيل: Fri Jul 2010
المشاركات: 3,425
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 7421
مؤشر المستوى: 103
المهره الاصيله has a reputation beyond reputeالمهره الاصيله has a reputation beyond reputeالمهره الاصيله has a reputation beyond reputeالمهره الاصيله has a reputation beyond reputeالمهره الاصيله has a reputation beyond reputeالمهره الاصيله has a reputation beyond reputeالمهره الاصيله has a reputation beyond reputeالمهره الاصيله has a reputation beyond reputeالمهره الاصيله has a reputation beyond reputeالمهره الاصيله has a reputation beyond reputeالمهره الاصيله has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: [جامعه الملك فيصل انتساب
الدراسة: انتساب
التخصص: <~أعاقة سمعيه~>
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
المهره الاصيله غير متواجد حالياً
رد: س سؤااااااال ج جواااااااب ماده الاستراتيجيات

خطوات اعداد الوحدة المبرمجه

التعرف على المتعلم من حيث سنه ومستوى استعدادهالعقلي والدراسي
تحديد نوع النشاط والسلوك المطلوب من متعلم
تحديد مستوى الاهداف
الاستعانه ببعض المثيرات المساعده
تقويم برنامج وتعديله
كتابة البرنامج في صورته نهائيه
طبعا كلها تندرج تحت خطوات اعداد الوحده المبرمجه