عرض مشاركة واحدة
قديم 2011- 12- 19   #43
ام زيزفون
:: متميزة ::
في منتدى تربية خاصة المستوى الرابع
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 47023
تاريخ التسجيل: Sat Feb 2010
المشاركات: 890
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 270
مؤشر المستوى: 73
ام زيزفون is a jewel in the roughام زيزفون is a jewel in the roughام زيزفون is a jewel in the rough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات تعلم
المستوى: المستوى السادس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
ام زيزفون غير متواجد حالياً
رد: النسخه الثانيه من موضوع °o.O (اليوم الثالث.. واستراتيجيات التدريس) O.o°

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مستجد نخب اول مشاهدة المشاركة
أدري أن البرجماتية في الاستقصائية .. لكن البرجماتية تقول أن الملومة في هذه الفلسفة لم تكن مفيدة إلا إذا كان لها تطبيق ومرتبطة بنفعية ( يعني فيها تجريب ) وهو ذكر في المحاضرة العاشرة التجريبية لجون ديوي دون أن يبين وين نحطها ..

يعني أختلط علي الموضوع هل هي مستقلة بذاتها ولم يشرحها أم هي تبع البرجماتية أم لعب الأدوار ..؟؟!!!



.
معليش ارجع للملزمة يقولك اشتقاق معلومة مهب اخذه جاهزة يعني متعوب عليه

اما التجريبية تبع الادوار