|
رد: °o.O (اليوم الثالث.. واستراتيجيات التدريس) O.o°
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الروووح
من وجهةنظري هو التلوث الهوائي >> لان هنا في تمثيل يعني صعبه نضع الطالب في جو ملوث عشان نبين له مضار التلوث ممكن نكتفي بعرض فيديو وصور يستنتج منها مضار التلوث يعني الطريقة الاستكشافيه الاستقرائية -والمناقشة والحوار تكون انسب لموضوع التلوث البيئي
اتمنى تكون صحيحه ومقنعه  |
اول شي واهم شي اختي الروح بارك الله فيك لو تكبرين الخط شوي نكون شاكرين
تعرفين كبار اللهم احسن الخاتمه 
الامر الاخر بما يتعلق بالسؤال اجابتك منطقيه ولكن الا نستطيع ان نضع مشروعا يتعلق
بالتلوث البيئي
مثال :
الا يمكن ان يقوم الطلاب بزيارة لاحدى المصانع المتواجده في الجبيل على سبيل المثال
وعلى ضوء هذه الزياه الا يستنبط الطلاب اثر تلك المصانع على التلوث البيئي ؟؟!!
اما بالنسبة للامانه فكيف نضع لها مشروعا (هل عندك شرح اوطريقة لعمل مشروع بتعلق
بالامانه اتمنى تفيديني )
هذه هي وجهة نظري الشخصيه والله اعلم
اتمنى احد يفيدنا (احد اتصل بالدكتور) وفقكم الله
|