2011- 12- 19
|
#2
|
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: مبادئ تربيه الخاصه
1. يتضمن ........ توزيع المهام والأدوار على العاملين وفق أسس سليمة تكفل تحقيق الأهداف.
أ- التخطيط.
ب- التنظيم
ج- التوظيف
د- التوجيه
2. يدرس ........ سلوك الإنسان وما يصدر منه من أفعال وحركات وأقوال أثناء تفاعله وتكيفه مع البيئة وأفراد المجتمع.
أ- علم التاريخ
ب- علم الاجتماع
ج-علم النفس
د-علم الأحياء
3. تشير معاجم اللغة العربية إلى أن الأصل اللغوي لكلمة التربية "ربا يربو"يعنى :
أ- الزيادة و النمو
ب- التنشئة والترعرع
ج - الإصلاح والرعاية
د - التحسين والتغيير
4. ......... دائما ما تلقي الضوء على الحكمة ، وفهم الإنسان وطبيعته وكيف يتعامل مع العالم المادي والمعنوي المحيط به.
أ- الإحصاء
ب- الفلسفة
ج- السياسة
د - الأحياء
5. قال تعالى "لاَ يُكَلِّفُ اللّهُ نَفْسًا إِلاَّ وُسْعَهَا" تدل هذه الآية الكريمة على أن التربية الإسلامية عملية :-
أ- مثالية
ب- عالمية
ج- مستمرة
د- واقعية
6. ............هي مرحلة ثقافية عامة، غايتها تربية الناشئ تربية إسلامية شاملة لعقيدته وعقله وجسمه وخلقه.
أ- المرحلة الابتدائية
ب- المرحلة المتوسطة
ج- المرحلة الثانوية
د- مرحلة التعليم العالي
7. يعتمد أسلوب التربية........... على حب الأطفال لتقليد ومحاكاة الآخرين.
أ-بالقصة
ب- بالقدوة
ج-بالموعظة
د-بالممارسة
8. أي من المجالات التربوية التالية يدرس الباحثون فيه الكفاءة الداخليةوالخارجية للتعليم والتخطيط للتعليم على ضوء حاجاتسوق العمل ؟
أ- اقتصاديات التربية
ب-نظم التربية وإدارتها
ج-مناهج التربية وأساليب التدريس
د-الجوانب الفلسفية للتربية
9. "التربية هي بناء خلق الطفل على ما يليق بالمجتمع الفاضل ". من الأقوال المأثورة لـ :
أ ـ جون ديوي
ب ـ جان بول سارتر
ج ـ أفلاطون
د ـ الطهطاوي
10. التربية الإسلامية .......فهي لا تكتفي بالقول وإنما تتعداه إلىالعمل والممارسة.
أ ـ تربية إنسانية عالمية
ب ـ تربية سلوكية عملية
ج ـ تربية مثالية واقعية
د ـ تربية تكاملية شاملة
11. أي مما يلى ليس من مقومات مهنة التعليم؟
أ- النشاط العقلي
ب الإعداد القبلي
ج- التدريب أثناء الخدمة
د- تنظيم نقابي يضم أصحاب المهن الأخرى 12. العلم الذي يبحث في التفاعل الاجتماعي داخل المدرسة ، وبناء الشخصية الاجتماعية للتلميذ ، هو :
أ ـ علم الاجتماع
ب ـ علم الإنسان ( الأنثروبولوجيا )
ج ـ علم النفس
د ـ علم الاجتماع التربوي
13. يشمل .........المعرفة ( تراكم الخبرات الإنسانية ) التي تقدم للتلاميذ بصورة تدريجية منظمة ، أو غير المنظمة.
أ ـالمحتوى الدراسي
ب ـ الهدف التربوي
ج ـ التقويم التربوي
د ـ المنهج الدراسي
14. يعتمد التعليم على الجهد الذي يقوم به :
أ ـ التلميذ
ب ـ المدرس
ج ـ مدير المدرسة
د ـ الموجه
15. من ضرورات التربية للمجتمع :
أ ـ إعداد المواطن الصالح
ب ـ إعداد الفرد دينياً ودنيوياً
ج ـ كسب الرزق
د ـ مكافحة الأمية
16. التربية نظام له مدخلات وعمليات ومخرجات ، وتمثل ...............سلسلةالإنجازات والنتائج النهائية التي تحققها المنظومة وتدل على مدى نجاحالمنظومة ومقدار إنجازاتها .
أ ـ المدخلات
ب ـ المخرجات
ج ـ العمليات
د ـ التغذية المرتدة
17. " النتائج النهائية و التغيرات المأمول تحقيقها في سلوك التلاميذ بعد تعرضهم للأنشطة والمناهج التي توفرها المدرسة " هي :
أ ـ المحتوى الدراسي
ب ـ الأهداف التربوية
ج ـ التقويم التربوي
د ـ المناهج التربوي
18. فى نظام ............. يتم إعداد المعلم خلال السنوات الأربع الأول فيحقله التخصصي فقط، وفي السنة الخامسة يتجه الخريجلدراسة بعض مقرراتالإعداد المهني وللتدريب الميداني في كليات التربية
أ- الاعداد التتابعي
ب- الاعداد التكاملي
ج-الاعداد المؤقت
د-الاعداد المستمر
19. يهدف .......... إلى اكتساب مهارات ومعارف وقدرات وسلوكيات تمكن المعلم من الانتقال إلى مجال عمل أخر , أوتخصص جديد.
أ- التدريب العلاجي
ب- التدريب التجديدي
ج-التدريب التحويلي
د-التدريب التكميلي
20. أي مما يلى ليس من الصفات الانفعالية التي ينبغي أن يتحلى بها المعلم؟
أ- القدرة على إيصال المعلومات
ب- الانضباط في السلوك
ج- المرونة والبعد عن التصلب
د-الالتزام بالأداء
21. نوع التفكير الذي يحاول الفرد من خلاله التوصل إلى الأسباب التي تكمنوراء الأشياء ، أو الأدلة التي تثبت وجهة نظر معينة ، هو التفكير :
أ ـ التفكير الحسي
ب ـ التفكير المنطقي
ج ـ التفكير الإبداعي
د ـ التفكير الناقد
22. الفيلسوف الذىوصف الثقافة" بالعمران الذي هو من صنعالإنسان"هو :
أ ـتايلور
ب ـ ابن خلدون
ج ـ أفلاطون
د - أرسطو
23. لا تؤمن ................... بالتغير سواء كان على صعيد المجتمع أم على صعيد الحقائق المكتشفة .
أ-الفلسفةالبرجماتية
ب- الفلسفةالمثالية
ج- الفلسفة الطبيعية
د-الفلسفة الواقعية
24. ذهب .............إلي محتويات المنهج ليست مهمة بقدر أهمية الطريقة التي يعالج بها المدرس هذه المحتويات .
أ- ابن تيمية
ب- جان جاك روسو
ج- ابن خلدون
د- جون ديوى
25. قسم ..........العلوم الى ثلاثة اقسام :العلوم اللسانية والعلوم النقلية والعلوم العقلية.
أ- جون ديوي
ب- جان جاك روسو
ج- ابن تيمية
د- ابن خلدون
26. من رواد الفلسفة الطبيعية:-
أ-ابن تيميه
ب- جان جاك روسو
ج-ابن خلدون
د-جون ديوي
27. تسويق التعليم الجامعي عملية ....... تشمل التحليل والتخطيطوالتنفيذ والرقابة ، كما أنه عملية اجتماعية .
أ- نفسية
ب- إدارية
ج-إحصائية
د- رياضية
28. ....... عبارة عن قدرة عقلية عامة تدخل في جميع الأنشطة التي يقوم بها الفرد وتمكن الفرد من حل المشكلات .
أ ـ الذكاء
ب ـ الفروق الفردية
ج ـ الانحراف المعياري
د ـ الاتجاهات
29. تهدف التربية في ........ إلىحشو عقول التلاميذ بالمعلومات.
أ-الفلسفةالبرجماتية
ب- الفلسفةالمثالية
ج- الفلسفة الطبيعية
د-الفلسفة الواقعية
30. أي مما يلى ليس من مكونات التجديد التربوي؟
أ- الجدة
ب- التغيير
ج- الاصلاح
د- الزيادة
27- تؤكد ........على أنالمنهج الجيدهومقدار تدريب الطلبة على حل المشكلات باستخدام الأساليب العلمية.
أ ـالفلسفة الإسلامية
ب ـ الفلسفة المثالية
ج ـ الفلسفة الواقعية د ـ الفلسفة البرجماتية
|
|
|
|
|
|