عرض مشاركة واحدة
قديم 2011- 12- 19   #508
علي آل بركات
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية علي آل بركات
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 47682
تاريخ التسجيل: Sat Feb 2010
المشاركات: 1,331
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 1366
مؤشر المستوى: 79
علي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: إعاقة سمعية
المستوى: دراسات عليا
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
علي آل بركات غير متواجد حالياً
رد: °o.O (اليوم الثالث.. واستراتيجيات التدريس) O.o°

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الروووح مشاهدة المشاركة
الاخ .. علي

الطريقة اللي قلتها لما ناخذ الطلاب في رحلة لا تسمعى لعب بالادوار وانما هي المناقشه والحوار
اما الامانه نقدر نمثل عليها بطريقة اللعب المقيد او النص الغير حواري او الحر
لما نجيب الطلاب ونقول لهم خذو هذا دور الطالب اللي يغش في الاختبار وهذا دور الطالب اللي يمثل الامانه العلمية واختبر في مجهوده .. >> نقدر نمارس طريقة لعب الادوار >> ويستنتج الطالب من النتيجة انها سلوك خاطئ ويعاقب عليه

كبرت الخط
مايهم انك كبرتي الخط