عرض مشاركة واحدة
قديم 2011- 12- 21   #72
Ambition
متميزه بملتقى التعليم عن بعد - تربية خاصه
 
الصورة الرمزية Ambition
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 49293
تاريخ التسجيل: Sat Mar 2010
العمر: 40
المشاركات: 9,107
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 9465
مؤشر المستوى: 165
Ambition has a reputation beyond reputeAmbition has a reputation beyond reputeAmbition has a reputation beyond reputeAmbition has a reputation beyond reputeAmbition has a reputation beyond reputeAmbition has a reputation beyond reputeAmbition has a reputation beyond reputeAmbition has a reputation beyond reputeAmbition has a reputation beyond reputeAmbition has a reputation beyond reputeAmbition has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: التربيه الخاصه
الدراسة: انتساب
التخصص: اعاقه سمعيه
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
Ambition غير متواجد حالياً
رد: مراجعه ماده البحث التربوي .... النهائيه قبل الاختبار ....

اما ضبط المتغير الدخيل يتم بطريقتين :

1/ تغيير البيئه والظروف المحيطه بالمجموعه التجريبيه (( درجه الحراره . الاضاءه . الازعاج ...الخ))
- ابعادها وازاله اثرها عن المبحوثين
- توحيد مستوى المتغيرات مثل ان نخلي درجه الحراره وحده في المجموعه التجريبيه والمجموعه الضابطه

2/ متغيرات تتعلق بصفات المبحوثين (( عمر . ذكاء. مستوى التحصيل...الخ))
-توزيع كل شخصين متماثلين في مجموعه ..يعني نحط واحد في التجريبيه وواحد في الضابطه
-التاكد من تماثل المجموعتين بالطرق الاحصائيه
- توزيع المجموعتين عشوائيا