عرض مشاركة واحدة
قديم 2011- 12- 23   #42
verymoon*14
متميزه بملتقى التعليم عن بعد - تربيه خاصه
 
الصورة الرمزية verymoon*14
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 50900
تاريخ التسجيل: Sat Apr 2010
المشاركات: 1,694
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 605
مؤشر المستوى: 81
verymoon*14 is a name known to allverymoon*14 is a name known to allverymoon*14 is a name known to allverymoon*14 is a name known to allverymoon*14 is a name known to allverymoon*14 is a name known to all
بيانات الطالب:
الكلية: كليه التربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: خريجة ( اعاقه عقليه )
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
verymoon*14 غير متواجد حالياً
رد: هنا ,,,, مناقشة إدارة الموارد البشريه قبل الأختبار وحاضرين لأي استفسار

[align=center][table1="width:95%;background-color:black;border:7px ridge tomato;"][cell="filter:;"][align=center]

· مراحل تطور مفهوم إدارة الموارد البشرية



- المنظور الإسلامي


- منهج الإدارة العلمية


- مدرسة العلاقات الإنسانية


- إدارة الأفراد


- التحويل إلى إدارة الموارد البشرية


0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0



مجالات المنظور الإسلامي لادارة الموارد البشرية :


- الاختيار والتعيين


- المسئولية والتفويض


- القيادة والرقابة على الأفراد


- التعويض المادي والضمان الاجتماعي


- تحديد الصفات لمن يشغل الوظيفة العامة والخاصة


--0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0




المرتكزات الإسلامية في التعامل مع الموارد البشرية :



- الوسطيه


- الانسانيه


- الانتماء الى الجماعه


- التفاعلات مع المتغيرات البيئيه


-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-



منهج الإدارة العلمية في ادارة الموارد البشريه :


- استخدام المنهج العلمي والموضوعي في تصميم العمل للوصول إلى أقصى كفاءة إنتاجية من العامل


- تعتبر احد المدارس الرئيسية في الإدارة


- العامل المنتج هو عامل سعيد


- العامل إذا عمل بشكل أكبر يعطى حوافز مادية أكثر


- الإنسان يعمل كأنه آله


- وضعت هذه المدرسه دراسة الوقت والحركة( عمل مطلوب في زمن محدد)


- ورائدها فريدريك تايلور




-0-0-0-00-0-0-0-0-0-0-



يستخلص من فكر الإدارة العلمية حول استخدام الموارد البشرية:



- يعامل الإنسان كالآلة


- تحديد معايير الإنتاج وفق قياس الحركة والزمن .


- يمنح العامل علاوة تشجيعية كبيرة على الزيادة في الإنتاج


- ينظر إلى العامل " كرجل اقتصادي


-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-


الانتقادات الموجهة لمدرسة الإدارة العلمية:



- تجاهلت الجوانب الاجتماعية والنفسية والعاطفية والصحية للعامل .


- السعي لتحقيق أفضل إنتاجية ممكنة من العامل بغض النظر حول ما إذا كانت أهدافه ورغباته قد تحققت أم لا




-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-.

[/align][/cell][/table1][/align]