س21: الفرق بين الإرشاد النفسي و العلاج النفسي في :
أ- النوع وليس الدرجة
ب- في الدرجة وليس النوع
ت- ليس هناك فرق أصلا.
س22: محاولة منع حدوث المشكلة أو الاضطراب أو المرض:
أ- الوقاية الثانوية
ب- الوقاية من الدرجة الثالثة
ت- الوقاية الأولية
س23: تتضمن رعاية النمو النفسي السوي والتوافق والمساندة أثناء الفترات الحرجة والتنشئة الاجتماعية.
أ- الإجراءات الوقائية الحيوية
ب- الإجراءات الوقائية النفسية
ت- الإجراءات الوقائية الاجتماعية
س24: من أهم أخلاقيات الإرشاد النفسي :
أ- العلم والخبرة والترخيص
ب- سرية المعلومات و العلاقة المهنية و العمل المخلص
ت- العمل كفريق و الإحالة وكرامة المهنة والتكليف
ث- جميع ما ذكر
س25: هو منبع الطاقة (اللبيدو)ويضم الغرائز والدوافع الفطرية الجنسية والعدوانية’وهو مستودع الطاقة ولاشعوري.
أ- الأنا
ب- اللهو
ت- الأنا العلى
س26: يكون معظم الجهاز النفسي وهو يحوى ما هو كامن ولكنه ليس متاحا ومن الصعب استدعاؤه
أ- اللاشعور
ب- الشعور
ت- ما قبل الشعور
س27:من خلال نقد نظرية التحليل النفسي هناك سلبيات ومنها :
أ- الاهتمام بعلاج أسباب المشكلات و الاضطرابات
ب- التعصب و العلو على كل الطرق الخرى لمعظم المشتغلين بالرشاد و العلاج النفسي التحليلي
ت- جميع ما ذكر.
س28: هي صدمة نفسية رهيبة في بداية حياة الفرد لانفصاله بالميلاد’ فالميلاد باكورة القلق لدى الطفل.
أ- صدمة الميلاد.
ب- أسلوب الحياة
ت- عقدة النقص
س29: هو مبدأ وقانون عام وأساس علم النفس يهتم بدراسة علم النفس الفارق و الفردي وهو احد فروع علم النفس :
أ- الفروق الفردية
ب- الفروق الاجتماعية
ت- الفروق بين الجنسين
س30: من طرق تحسين العملية لتربوية:
أ- مراعاة الفروق الفردية و التعرف على المتفوقين ورعايتهم
ب- تشجيع الرغبة في التحصيل و استخدام الثواب و العقاب
ت- جميع ما ذكر
س31: أكثر المناهج تكلفة في الوقت و الجهد والمال
أ- المنهج التنموي
ب- المنهج الوقائي
ت- المنهج العلاجي
س32: يؤكد الحاجة إلى الإرشاد النفسي لأنه يتطلب المواجهة العلمية :
أ- فترات الانتقال
ب- التغيرات الأسرية
ت- التغير الاجتماعي
س33: يتناول عملية تعديل السلوك وتغييره واكتساب المهارات المختلفة :
أ- مستوى معرفي
ب- مستوى وجداني
ت- مستوى عملي سلوكي
س34: يتضمن الإجراءات التي تؤدي إلى النمو السوي السليم لدى الأسوياء :
أ- المنهج التنموي.
ب- المنهج الوقائي
ت- المنهج العلاجي
س35: تحقيق الذات هل هو من :
أ- مستويات التوجيه و الإرشاد
ب- أهداف التوجيه و الإرشاد
ت- من مساوئ التوجيه والإرشاد
س36: من أهم الأخلاقيات و المبادئ لمهنة المرشد
أ- تحمل المسئولية و الكفاءة والعمل .
ب- تدعيم عامة المجتمع للخدمات و الائتمان على أسرارهم .
ت- العمل كفريق .
ث- أ_ب
س37: هي عبارة عن قوة موجودة وراء التوترات المتأصلة في حاجات الفرد(حاجات الهو)وتمثل مطالب الجسم من الناحية النفسية وهدفها القضاء على هذا التوتر وموضوعها الأداة التي تحقق الإشباع.
أ- الشخصية
ب- الغرائز
ت- الشعور
س38: هي تنظيم حياة الفرد وسلوكه الذي يكون موجه نحو غاية معينة.
أ- الرادة
ب- الغاية
ت- عقدة النقص
س39: قسم فرويد الغرائز إلى:
أ- نفسية
ب- نفسجنسية
ت- الجنسية
س40 : محاولة الكشف المبكر وتشخيص الاضطرابات في مرحلته الأولى :
أ- الوقاية من الدرجة الثالثة .
ب- لوقاية الثانوية .
ت- الوقاية الأولية .