ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة - °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°

قـف و نـاظـر · 2011- 12- 24

اسئلة المحاضره الاولى :.
س1:.مر تعريف صعوبات التعلم بمسميات كثيره وصلت الى
أ_ 83
ب _38
ج_ 88
د_ 33
س2 :. كان هناك العديد من المصطلحات كانت تستخدم مع نفس الأطفال بعضها نظر إلى الدماغ او المخ مثل
أ_ مصطلح التخلفالقرائي الأولى
ب _ مصطلح زملة أعراض السلوك الحركى الزائد
ج_ مصطلح تلف الدماغ العضوى
د_ مصطلح الإعاقات الإدراكية
س3:. كان أول مصطلح حاز على قبول عام للأطفال ذوى صعوبات التعلم هو مصطلح
أ_ مصطلح الخلل الوظيفي المخي البسيط
ب_ مصطلح التخلفالقرائي الأولى
ج_ مصطلح الإصابات المخية والدماغية
د_ مصطلح تلف الدماغ العضوى
س4:. لم تظهر وجود إصابات مخية لدى كثير من الحالات لذا تبين عدم مناسبة هذا المصطلح للتخطيط التربوي مصطلح
أ_ مصطلح الخلل الوظيفي المخي البسيط
ب_ مصطلح الإصابات المخية والدماغية
ج_ تلف الدماغ العضوى
د_ التخلفالقرائي الأولى
س5 :. هو نقص في اداء وظيفة العضو وليس خللا في العضو نفسه
أ_ التخلفالقرائي الأولى
ب_ مصطلح الإصابات المخية والدماغية
ج_ مصطلح الخلل المخي البسيط
د_ مصطلح الخلل الوظيفي المخي البسيط
س6 : تسمية صعوبات التعلم بالاعاقه الخفيه
أ_لانها الاعاقه التي يعرف سببها
ب_ أي الاعاقه التي لايعرف سببها
ج_ أي الاعاقة التي كان يعرف سببها ومع مرور الوقت اصبح سببها مخفي
د_ب _ج
س7: استخدم ـــــــــــــــــــــ في المشروع الوطني للخلل الوظيفي المخي البسيط مصطلح صعوبات التعلم
أ_العالم تار مان
ب_العالم كيرك1962
ج_ العالم باتمان 1963
د_ العالم كليمنتس (1966)
س 8: وثبت أن ألجين رقم ـــــــــــ والجين رقم ـــــــــــــــ هما المسؤلين عن صعوبات وعسر القراءه
والشذوذ الكيمائي الحيوي يكون قبل او اثناء او بعد الولاده
أ_ 15 __ 6
ب_ 6__ 14
ج_6_15
د_7 _14

س9:. لم يكن المصطلح له أساس طبي فالخلل العصبي لم يتم إثباته إلا من خلال مؤشر طبي هذا النقد موجه لمصطلح
أ_ الخلل الوظيفي المخي البسيط
ب_ مصطلح الإصابات الدماغية :
ج_ الخلل المخي البسيط
د_ التخلفالقرائي الأولى
س10 : النقد الموجه لمصطلح الإصابات الدماغية
أ_ يشير إلى حالة الطفل الميئوس منها إذ لايمكن إصلاح خلايا الدماغ المعطوبه..
ب_يستخدم هذا المصطلح عندما لا يعرف مسمى المشكلة التي يعانى منها الطفل.وهذا غير مقبول
ج_معرفة حجم الدماغ لا تساعد المدرس في تحديد طريقة العلاج بسبب أن التلف غير مرتبط مباشرة بطبيعة وحجم المشكلات الوظيفيه .
د_ جميع الاجابات صحيحه
س11:. عرف صعوبات التعلم ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الى عجز او تأخر فى واحدة او أكثر من عمليات النطق , اللغة , القراءة , التهجئة , الكتابة , الحساب , ناتجة عن خلل محتمل فى وظيفة الدماغ / وإضطراب انفعالى او سلوكى ولكنها ليست ناتجة عن تخلف عقلي أو أعاقات حسيه أواوعوامل ثقافيه او تعليميه
أ_العالم تار مان
ب_العالم كيرك1962
ج_ العالم باتمان 1963
د_ العالم كليمنتس (1966)
س12:. ذوي صعبات التعلم
أ_متخلفي عقلياُ وذكائهم تحت المتوسط
ب_ ليس متخلفين عقليا لأن ذكائهم متوسط او فوق المتوسط لكنهم منخفضين في التحصيل الدراسي
ج_ ليس متخلفين عقليا لأن ذكائهم متوسط او فوق المتوسط لكنهم متفوقين في التحصيل الدراسي
د_ ليس متخلفين عقليــاً تحت المتوسط او متوسط لكنهم منخفضين في التحصيل الدراسي

أول من وضع تعريفاً لصعوبات التعلم هو .:س13

أ_ صامويل كيرك
ب_ باتمان
ج_ كروك شانك
د_ كلمينتس.

2011- 12- 24	#78
قـف و نـاظـر أكـاديـمـي مـشـارك الملف الشخصي: رقم العضوية : 45805 تاريخ التسجيل: Mon Jan 2010 العمر: 36 المشاركات: 2,073 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 180 مؤشر المستوى: 84 بيانات الطالب: الكلية: التربية الخاصة الدراسة: انتساب التخصص: صعوبات التعلم المستوى: خريج جامعي	رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o° اسئلة المحاضره الاولى :. س1:.مر تعريف صعوبات التعلم بمسميات كثيره وصلت الى أ_ 83 ب _38 ج_ 88 د_ 33 س2 :. كان هناك العديد من المصطلحات كانت تستخدم مع نفس الأطفال بعضها نظر إلى الدماغ او المخ مثل أ_ مصطلح التخلفالقرائي الأولى ب _ مصطلح زملة أعراض السلوك الحركى الزائد ج_ مصطلح تلف الدماغ العضوى د_ مصطلح الإعاقات الإدراكية س3:. كان أول مصطلح حاز على قبول عام للأطفال ذوى صعوبات التعلم هو مصطلح أ_ مصطلح الخلل الوظيفي المخي البسيط ب_ مصطلح التخلفالقرائي الأولى ج_ مصطلح الإصابات المخية والدماغية د_ مصطلح تلف الدماغ العضوى س4:. لم تظهر وجود إصابات مخية لدى كثير من الحالات لذا تبين عدم مناسبة هذا المصطلح للتخطيط التربوي مصطلح أ_ مصطلح الخلل الوظيفي المخي البسيط ب_ مصطلح الإصابات المخية والدماغية ج_ تلف الدماغ العضوى د_ التخلفالقرائي الأولى س5 :. هو نقص في اداء وظيفة العضو وليس خللا في العضو نفسه أ_ التخلفالقرائي الأولى ب_ مصطلح الإصابات المخية والدماغية ج_ مصطلح الخلل المخي البسيط د_ مصطلح الخلل الوظيفي المخي البسيط س6 : تسمية صعوبات التعلم بالاعاقه الخفيه أ_لانها الاعاقه التي يعرف سببها ب_ أي الاعاقه التي لايعرف سببها ج_ أي الاعاقة التي كان يعرف سببها ومع مرور الوقت اصبح سببها مخفي د_ب _ج س7: استخدم ـــــــــــــــــــــ في المشروع الوطني للخلل الوظيفي المخي البسيط مصطلح صعوبات التعلم أ_العالم تار مان ب_العالم كيرك1962 ج_ العالم باتمان 1963 د_ العالم كليمنتس (1966) س 8: وثبت أن ألجين رقم ـــــــــــ والجين رقم ـــــــــــــــ هما المسؤلين عن صعوبات وعسر القراءه والشذوذ الكيمائي الحيوي يكون قبل او اثناء او بعد الولاده أ_ 15 __ 6 ب_ 6__ 14 ج_6_15 د_7 _14 س9:. لم يكن المصطلح له أساس طبي فالخلل العصبي لم يتم إثباته إلا من خلال مؤشر طبي هذا النقد موجه لمصطلح أ_ الخلل الوظيفي المخي البسيط ب_ مصطلح الإصابات الدماغية : ج_ الخلل المخي البسيط د_ التخلفالقرائي الأولى س10 : النقد الموجه لمصطلح الإصابات الدماغية أ_ يشير إلى حالة الطفل الميئوس منها إذ لايمكن إصلاح خلايا الدماغ المعطوبه.. ب_يستخدم هذا المصطلح عندما لا يعرف مسمى المشكلة التي يعانى منها الطفل.وهذا غير مقبول ج_معرفة حجم الدماغ لا تساعد المدرس في تحديد طريقة العلاج بسبب أن التلف غير مرتبط مباشرة بطبيعة وحجم المشكلات الوظيفيه . د_ جميع الاجابات صحيحه س11:. عرف صعوبات التعلم ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الى عجز او تأخر فى واحدة او أكثر من عمليات النطق , اللغة , القراءة , التهجئة , الكتابة , الحساب , ناتجة عن خلل محتمل فى وظيفة الدماغ / وإضطراب انفعالى او سلوكى ولكنها ليست ناتجة عن تخلف عقلي أو أعاقات حسيه أواوعوامل ثقافيه او تعليميه أ_العالم تار مان ب_العالم كيرك1962 ج_ العالم باتمان 1963 د_ العالم كليمنتس (1966) س12:. ذوي صعبات التعلم أ_متخلفي عقلياُ وذكائهم تحت المتوسط ب_ ليس متخلفين عقليا لأن ذكائهم متوسط او فوق المتوسط لكنهم منخفضين في التحصيل الدراسي ج_ ليس متخلفين عقليا لأن ذكائهم متوسط او فوق المتوسط لكنهم متفوقين في التحصيل الدراسي د_ ليس متخلفين عقليــاً تحت المتوسط او متوسط لكنهم منخفضين في التحصيل الدراسي أول من وضع تعريفاً لصعوبات التعلم هو .:س13 أ_ صامويل كيرك ب_ باتمان ج_ كروك شانك د_ كلمينتس.