ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة - °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°

قـف و نـاظـر · 2011- 12- 24

أسئلة المحااضره الثالثة
س1:. هو الاختلاف الواضح بين الذكاء والتحصيل الدراسي
أ_ التباين الشديد بين التحصيل والقدرة الكامنه
ب_ التوجيه التربوي
ج_ العمليات النفسيه الأساسيه
د_صعوبات التعلم
س2: بدأ تركيز الحكومه الاتحاديه على الجوانب ....................
أ_ العلمية ب_ ألثقافيه ج_ التربوية د_الطبية
س3:. هو مؤشر مهم لظهور صعوبات التعلم
أ_ التباين الشديد بين التحصيل والقدرة الكامنه
ب_ التوجيه التربوي
ج_ العمليات النفسيه الأساسيه
د_مبدأ الاستبعاد
س4: اكد القانون 94/142 على التوجيه التربوي للاسباب الاتية
أ_ لم يتم تحديد بوضوح العمليات النفسية الأساسية المسئولة عن أنماط صعوبات التعلم.
ب _ لا نعرف ما إذا كانت العمليات غير الفاعلة للدماغ يمكن معالجتها مباشرة
ج _لا نعرف ما إذا كان التقدم الأكاديمي سوف يكون أكثر تسارعا اذا شجعنا ودعمنا تدريب مناطق محددة من الدماغ مما لو استخدمنا المعالجات التربوية.
د_ جميع الاجابات صحيحه
س5: تم استبعاد ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ من ان تكون أسباب أساسيه لصعوبات التعلم وممكن ان تكون صعوبات التعلم مصاحبه لهذي ألحاله
أ_التخلف العقلي ب_ كف البصر ج_ الاعاقه السمعيه والحركيه د_جميع مذكر صحيح
س6:. تم استبعاد الحرمان ــــــــــــــــــــــــــ كعوامل اساسيه من الحكم على صعوبات التعلم
أ_البئي
ب_الثقافي
ج_الاقتصادي
د_جميع ما ذكر
س 7:.يقصد بلفئه الحدية
أ_ متوسط الذكاء
ب_ ذوي صعوبات التعلم
ج_بطئ التعلم
د_جميع ما ذكر غير صحيح
س8:. مجتمع صعوبات التعلم مجتمع
أ_ غير متجانس
ب_ متجانس
ج_ لا يوجد لديهم مجتمع
د_جميع ماذكر غير صحيح
س9: صح اوx
1_ ان درجة التباين تؤثر ارتفاعا او انخفاضـا في التعرف على ذوي صعوبــات التعلم ( )
2_ من المستحيل ان يكون هناك موهوبين ولديهم صعوبه بلتعلم ( )
3_كان التوجيه في تعريفات صعوبات التعلم سابقاً توجيهاً تربوي ( )
4 _ الذي يحدد صعوبة التعلم هو انخفاض التحصيل الدراسي وليس الخلل في وظيفة النظام العصبي المركزي ( )
5_ التوجيه الطبي افضل من التوجيه التربوي ( )
6 _ الأطفال الذين لا يظهرون تباين بين الذكاء والتحصيل الدراسي ليسو من ذوي صعوبات التعلم ( )
7_ مجتمع صعوبات التعلم مقتصر على الصغار ( )
8 _ يهمل مجتمع صعوبات التعلم المظاهر غير الاكاديميه ( )
9_ اكدت التعريفات على ان صعوبات التعلم لديهم ارتفاع في التحصيل الدراسي ( )
10 _ ترجع بعض التعريفات ان اسباب صعوبات التعلم ترجع الى مشاكل دماغيه ( )
11_ اشارت بعض التعريفات ان صعوبات التعلم يمكن ان تظهر في أي مرحلة وفي اى عمر ( )

2011- 12- 24	#80
قـف و نـاظـر أكـاديـمـي مـشـارك الملف الشخصي: رقم العضوية : 45805 تاريخ التسجيل: Mon Jan 2010 العمر: 37 المشاركات: 2,073 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 180 مؤشر المستوى: 85 بيانات الطالب: الكلية: التربية الخاصة الدراسة: انتساب التخصص: صعوبات التعلم المستوى: خريج جامعي	رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o° أسئلة المحااضره الثالثة س1:. هو الاختلاف الواضح بين الذكاء والتحصيل الدراسي أ_ التباين الشديد بين التحصيل والقدرة الكامنه ب_ التوجيه التربوي ج_ العمليات النفسيه الأساسيه د_صعوبات التعلم س2: بدأ تركيز الحكومه الاتحاديه على الجوانب .................... أ_ العلمية ب_ ألثقافيه ج_ التربوية د_الطبية س3:. هو مؤشر مهم لظهور صعوبات التعلم أ_ التباين الشديد بين التحصيل والقدرة الكامنه ب_ التوجيه التربوي ج_ العمليات النفسيه الأساسيه د_مبدأ الاستبعاد س4: اكد القانون 94/142 على التوجيه التربوي للاسباب الاتية أ_ لم يتم تحديد بوضوح العمليات النفسية الأساسية المسئولة عن أنماط صعوبات التعلم. ب _ لا نعرف ما إذا كانت العمليات غير الفاعلة للدماغ يمكن معالجتها مباشرة ج _لا نعرف ما إذا كان التقدم الأكاديمي سوف يكون أكثر تسارعا اذا شجعنا ودعمنا تدريب مناطق محددة من الدماغ مما لو استخدمنا المعالجات التربوية. د_ جميع الاجابات صحيحه س5: تم استبعاد ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ من ان تكون أسباب أساسيه لصعوبات التعلم وممكن ان تكون صعوبات التعلم مصاحبه لهذي ألحاله أ_التخلف العقلي ب_ كف البصر ج_ الاعاقه السمعيه والحركيه د_جميع مذكر صحيح س6:. تم استبعاد الحرمان ــــــــــــــــــــــــــ كعوامل اساسيه من الحكم على صعوبات التعلم أ_البئي ب_الثقافي ج_الاقتصادي د_جميع ما ذكر س 7:.يقصد بلفئه الحدية أ_ متوسط الذكاء ب_ ذوي صعوبات التعلم ج_بطئ التعلم د_جميع ما ذكر غير صحيح س8:. مجتمع صعوبات التعلم مجتمع أ_ غير متجانس ب_ متجانس ج_ لا يوجد لديهم مجتمع د_جميع ماذكر غير صحيح س9: صح اوx 1_ ان درجة التباين تؤثر ارتفاعا او انخفاضـا في التعرف على ذوي صعوبــات التعلم ( ) 2_ من المستحيل ان يكون هناك موهوبين ولديهم صعوبه بلتعلم ( ) 3_كان التوجيه في تعريفات صعوبات التعلم سابقاً توجيهاً تربوي ( ) 4 _ الذي يحدد صعوبة التعلم هو انخفاض التحصيل الدراسي وليس الخلل في وظيفة النظام العصبي المركزي ( ) 5_ التوجيه الطبي افضل من التوجيه التربوي ( ) 6 _ الأطفال الذين لا يظهرون تباين بين الذكاء والتحصيل الدراسي ليسو من ذوي صعوبات التعلم ( ) 7_ مجتمع صعوبات التعلم مقتصر على الصغار ( ) 8 _ يهمل مجتمع صعوبات التعلم المظاهر غير الاكاديميه ( ) 9_ اكدت التعريفات على ان صعوبات التعلم لديهم ارتفاع في التحصيل الدراسي ( ) 10 _ ترجع بعض التعريفات ان اسباب صعوبات التعلم ترجع الى مشاكل دماغيه ( ) 11_ اشارت بعض التعريفات ان صعوبات التعلم يمكن ان تظهر في أي مرحلة وفي اى عمر ( )