عرض مشاركة واحدة
قديم 2011- 12- 25   #15
سويت خوخيتا
أكـاديـمـي نــشـط
 
الصورة الرمزية سويت خوخيتا
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 96435
تاريخ التسجيل: Sat Dec 2011
المشاركات: 177
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 50
مؤشر المستوى: 58
سويت خوخيتا will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل كلية التربية
الدراسة: انتظام
التخصص: تربية خاصة.صعوبات التعلم
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
سويت خوخيتا غير متواجد حالياً
رد: مراجعه لاستراتيجيات التدخل المبكر

الاعتبارات الخاصة بتعلم الأطفال ذوى الاضطرابات الكلامية واللغوي
أ_إزالة وتخفف مظاهر التنافس والتوتر فى حجرة الصف.
ب-تدعيم وتعزز المهارات الكلامية واللغوية الجديدة التىكتسبها الأطفال.
ج-تكيف وتحسين عرض المواد التعليمية.
د_جميع ماسبق صحيح

ماهما نموذجان للتدخل المبكر للعلاج اللغوى
أ_التدريب المباشر و الغير مباشر
ب_نموذج التعيلم العرضى
ج_التدريب المباشر والتعيلم العرضى
د_التعيلم العرضى والتفاعل التواصلي

التعليم من خلال الخبرة هو الأسلوب الأكثر فاعلية
أ_المعاني المتعددة
ب_وصف الصور
ج_تحليل المهارات
د_تسهيل الاسترجاع

حث الأطفال على التفكير وهنا يتم استثارة الذاكرة واسترجاع المعلومات اللغوية
أ_المعاني المتعددة
ب_وصف الصور
ج_تحليل المهارات
د_تسهيل الاسترجاع
تجزاءه وتحليل المهام للأصغر مثل المقارنة وعلاقة الكلمة بغيرها
أ_المعاني المتعددة
ب_وصف الصور
ج_تحليل المهارات
د_تسهيل الاسترجاع
من الاعتبارات الخاصة بتعليم الأطفال المعوقين بصريا
أ-تزويد الطفل بالتغذية الراجعة المناسبة.
ب-تكييف الامتحانات لتتناسب وطبيعة وشدة الضعف البصرى.
ج-تقليل عمل الأشياء للطفل ومنحة فرصة للاعتماد على نفسه.
د_جميع ماسبق صحيح