عرض مشاركة واحدة
قديم 2011- 12- 25   #9
شجوون الليل
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية شجوون الليل
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 71055
تاريخ التسجيل: Mon Feb 2011
العمر: 36
المشاركات: 2,795
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 321
مؤشر المستوى: 88
شجوون الليل شجوون الليل شجوون الليل شجوون الليل
بيانات الطالب:
الكلية: جامعه الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: آعاقةة عقليةة
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
شجوون الليل غير متواجد حالياً
رد: ][h][ هنا اسئلة الاخ / شرقاوي Word ( تقنيات التعلم ) ][h][

س15/عند الحديث عن "النظام" فان مصطلح "العمليات" يشير الى :
أ‌- مصفوفة الموارد البشرية والمادية المتوفرة لتحقيق الأهداف .
ب‌- الناتج الفعلي الذي يسعى النظام إلى تحقيقه والوصل إليه.
ت‌- مقارنة الناتج بالجهد المبذول لتحقيق الأهداف والغايات .
ث‌- الأنشطة الهادفة إلى تحويل المدخلات بما يتناسب مع الأهداف .
س16/ من أمثلة المدخلات المادية في نظام التعليم:
أ‌- المعلمون المؤهلون والإدارة الكفء.
ب‌- القيم الاجتماعية والظروف والاقتصادية للطلاب.
ت‌- التجهيزات التقنية مثل الحاسبات الإلية .
ث‌- الموقع الجغرافي للمدرسة وتصميمها الداخلي .
س17/ يعبر عن استخدام التقنيات لشرح المحتوى التعليمي بمصطلح :
أ‌- التقنيات في التعليم .
ب‌- تقنيات التربية .
ت‌- التقنيات في التربية .
ث‌- تقنيات التعلم .
س18/ تزيد الوسائل التعليمية من دافعية المتعلمين بمعنى أنها :
أ‌- توفر وقت المتعلمين وجهدهم المبذول .
ب‌- تراعي الفرق الفردية بين المتعلمين .
ت‌- تحفز المتعلمين نحو اكتساب الخبرات .
ث‌- تلبي حاجات المتعلمين وتشبع رغباتهم .

س19/ في مرحلة أعداد الوسيلة التعليمية ويتم :
أ‌- متطابقة محتوى الوسيلة للمحتوى الدراسي .
ب‌- عرض الوسيلة التعليمية أمام المتعلمين .
ت‌- اجابة المعلم عن استفسارات المتعلمين.
ث‌- تقويم المتعلمين بواسطة المقاييس والاختبارات .
س20 / العبارة التي تصف العلاقة بين مصطلحي " التعليم " و"التربية" هي :
أ‌- كل عملية تعليم تؤدي الى تربية .
ب‌- التعليم هو أحد اساليب التربية .
ت‌- التعليم اعم واشمل من التربية .
ث‌- لاتوجد علاقة بين المصطلحين .
س21/ أي الخيارات التالية يمثل اجراء النظم :
أ‌- الأهداف والحدود والبيئة .
ب‌- المدخلات والعمليات والمخرجات .
ت‌- التحليل والتخطيط والتنفيذ .
ث‌- المحتوى والنشاط والخدمات .
س22/ السلوكيات والمهارات التي يكتبها المتعلم تسمى – حسب منحى النظم :
أ‌- المدخلات .
ب‌- المخرجات .
ت‌- العمليات.
ث‌- التغذية الراجعة.
س23/ تتوقف جودة المخرجات التعليمية على عاملين هما :
أ‌- نوعية المدخلات ومستوى العمليات .
ب‌- الاختبارات والتغذية الراجعة .
ت‌- الأهداف والتخطيط والتقويم .
ث‌- الميزانيات والخدمات .
س24/ ترميز الرسالة قبل ارسالها يعني :
أ‌- صياغة فكرة الرسالة على هيئة رموز يمكن بثها .
ب‌- تحويل الرسالة من رموز مفهومة إلى رموز غامضة .
ت‌- استقبال الرسالة وتفسير ترميزها في عقل المستقبل .
ث‌- نقل رموز الرسالة عبر آلات تشفير عالية الدقة .
س25/ من الأمثلة على "الرسالة "
أ‌- المرشد الطلابي .
ب‌- الحاسب الآلي .
ت‌- السبورة الذكية .
ث‌- خطبة الجمعة .
س26/مصطلح " الاتصال الذاتي " يعني الاتصال الذي يحدث :
أ‌- داخل الفرد .
ب‌- بين الأصدقاء.
ت‌- مع شخص واحد .
ث‌- مع الآخرين وجها لوجه .
س27/ مصطلح " الاتصالات الشكلي " يشير إلى عملية الاتصال المعتمدة على :
أ‌- الكلمة المباشرة والمحاضرات الشفهية .
ب‌- الرسوم التوضيحية والصور الفوتوغرافية .
ت‌- المقالات والتقارير في الصحف والمجلات .
ث‌- الإيماءات التعبيرية والحركات الجسمية .
س28 / عندما يلقي المعلم درسه أمام طلابه فان هذا الاتصال يسمى الاتصال :
أ‌- الجماهيري .
ب‌- الفردي .
ت‌- الذاتي .
ث‌- الجماعي .