س22/ السلوكيات والمهارات التي يكتبها المتعلم تسمى – حسب منحى النظم :
أ- المدخلات .
ب- المخرجات .
ت- العمليات.
ث- التغذية الراجعة.
س23/ تتوقف جودة المخرجات التعليمية على عاملين هما :
أ- نوعية المدخلات ومستوى العمليات .
ب- الاختبارات والتغذية الراجعة .
ت- الأهداف والتخطيط والتقويم .
ث- الميزانيات والخدمات .
س24/ ترميز الرسالة قبل ارسالها يعني :
أ- صياغة فكرة الرسالة على هيئة رموز يمكن بثها .
ب- تحويل الرسالة من رموز مفهومة إلى رموز غامضة .
ت- استقبال الرسالة وتفسير ترميزها في عقل المستقبل .
ث- نقل رموز الرسالة عبر آلات تشفير عالية الدقة .
س25/ من الأمثلة على "الرسالة "
أ- المرشد الطلابي .
ب- الحاسب الآلي .
ت- السبورة الذكية .
ث- خطبة الجمعة .
س26/مصطلح " الاتصال الذاتي " يعني الاتصال الذي يحدث :
أ- داخل الفرد .
ب- بين الأصدقاء.
ت- مع شخص واحد .
ث- مع الآخرين وجها لوجه .
س27/ مصطلح " الاتصالات الشكلي " يشير إلى عملية الاتصال المعتمدة على :
أ- الكلمة المباشرة والمحاضرات الشفهية .
ب- الرسوم التوضيحية والصور الفوتوغرافية .
ت- المقالات والتقارير في الصحف والمجلات .
ث- الإيماءات التعبيرية والحركات الجسمية .
س28 / عندما يلقي المعلم درسه أمام طلابه فان هذا الاتصال يسمى الاتصال :
أ- الجماهيري .
ب- الفردي .
ت- الذاتي .
ث- الجماعي .
س29 /هناك عدة انواع للبرمجيات التعليمية , والنوع التالي ليس منها :
أ- برمجيات التعلم الخصوصي .
ب- برمجيات الإلغاز الغامضة .
ت- برمجيات حل المشكلات .
ث- برمجيات الألعاب التعليمية .
س30/ ملائمة المواد التعليمية للفئة المستهدفة في مركز مصادر التعلم معيار لـــ :
أ- اقرار خطة مرنة لاختيار المواد التعليمية .
ب- توفير المواد التعليمية من مصادر متعددة .
ت- تنظيم إعارة المواد التعليمية وتداولها .
ث- تقويم المواد التعليمية قبل حيازتها .
س31/ من وظائف وحدة الاستقبال والتداول في مركز مصادر التعلم :
أ- تنظيم تداول المواد التعليمية والأجهزة .
ب- استقبال التبرعات العينية والنقدية للمركز .
ت- تداول المعلومات بين المؤسسات التعليمية.
ث- استقبال أولياء أمور الطلاب ومناقشة مستواهم .
س32/ الوحدة المسؤولة عن تنفيذ الدورات التدريبية في مركز مصادر التعلم هي وحدة :
أ- مصادر التعلم .
ب- التطوير المهني .
ت- التجهيز والإعداد .
ث- الإدارة والإشراف .
س33/ "التغذية الراجعة " هي :
أ- توقيت الاتصال والزمن المستغرق فيه .
ب- العوامل التي يحث فيها الاتصال .
ت- رد فعل المستقبل على الرسالة .
ث- ما يتلقاه المستقبل من المرسل .
س34/ من مقومات نجاح عملية الاتصال التعليمي المتعلقة بالمرسل :
أ - سهولة استخدام قناة الاتصال .
ب- تلبية الرسالة لحاجات المستقبلين .
أ- معرفة خصائص المستقبلين .
ب- مناسبة زمن الاتصال وترقيته .
س35/ " مركز مصادر التعلم " هو المرفق في المؤسسة التعليمية المتخصص في :
أ- تخزين المكاتب والمقاعد الدراسية .
ب- أرشاد المتعلمين نفسيا وسلوكيا .
ت- حفظ وإنتاج المواد التعليمية .
ث- حل مشكلات صعوبات التعليم .
س36/ " النظرية البنائية" في التعليم تصرح بان التعليم الحقيقي ويحدث عندما :
أ- يقوم المعلم ببناء المعلومات في عقل المتعلم .
ب- تقوم البيئة المحيطة بالتعلم ببناء معلوماته .
ت- يتم بناء المدرسة بطريقة علمية حديثة .
ث- يقوم المتعلم ببناء معلوماته بطريقته المناسبة .
س37/ وظيفة وحدة الصيانة والتخزين في مركز مصادر التعلم :
أ- استقبال الجمهور والمراجعين .
ب- انتاج المواد البرمجية .
ت- تنظيم الانشطة التعليمية .
ث- إعداد الأجهزة للاستخدام .