عرض مشاركة واحدة
قديم 2011- 12- 25   #191
آم فـرآس~
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية آم فـرآس~
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 70545
تاريخ التسجيل: Wed Feb 2011
المشاركات: 5,696
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 13389
مؤشر المستوى: 131
آم فـرآس~ has a reputation beyond reputeآم فـرآس~ has a reputation beyond reputeآم فـرآس~ has a reputation beyond reputeآم فـرآس~ has a reputation beyond reputeآم فـرآس~ has a reputation beyond reputeآم فـرآس~ has a reputation beyond reputeآم فـرآس~ has a reputation beyond reputeآم فـرآس~ has a reputation beyond reputeآم فـرآس~ has a reputation beyond reputeآم فـرآس~ has a reputation beyond reputeآم فـرآس~ has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: ~اَلـتَـربِـيَـةَ,,
الدراسة: انتساب
التخصص: A world of silence
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
آم فـرآس~ غير متواجد حالياً
رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سعود9 مشاهدة المشاركة

ممقن تشرحي بالتفصيل عشان نفهم شوي لنها ما خشت ؟؟
يعني آخوي انت عندك كتآب طيب تبي تسوي له آقتبآس أو توثيق..
آوكيه..هالكتآب وش ماهببت فيه مارآح تغير آسم المؤلف أو الكتآب..
طيب...خليك متذكر اي شيء فيه آسم المؤلف او الكتآب متشآبه,,,
لكن أنت عآرف..أنو التوثيق غير الاقتبآس...<<يعني مختلف,,,\\
<<ياربي فهمت على شرحي اللي ماادري وش آحس فيه..

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة **Besho0o** مشاهدة المشاركة
15/ ماهي العوامل الأخرى المؤثرة في عملية التعلم ..؟
أ‌- الدافعية والانفعالات
ب‌- الممارسة والخبرة
ج- التدريب والنضج
د- لاشيء مما سبق
16/ حالة داخلية تؤدي إلى استثارة السلوك وتنظيمه وتوجيهه نحو هدف معين . < تعريف لــ ......؟
أ‌- القلق
ب‌- الدافعية
ج- الانفعالات
د- السلوك
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((هــاجسـيs)) مشاهدة المشاركة
تساعد على البقاء على الانتباه والتركيز الذي يقود إلى الفهم وبالتالي يساعد على حفظ المعلومة وتذكرها, تعريف لـ :
الملخص
المقال
تدوين الملاحظات


14 – نوع من الممارسة يستخدمه أغلب الطلاب الذين يدرسون المادة للامتحان فقط, وهذا النوع قد يؤدي إلى عدم التعلم, نسمي هذا النوع بـ :
الممارسة للتذكر
الممارسة للتحسين
جميع ما ذكر

15 - نوع من الممارسة, فهو في الحقيقة في هذا الهدف لا يكرر ما يفعله . وهذا النوع هو المطلوب لأنه يمارس مهارة يحاول تحسينها, نسمي هذا النوع بـ :
الممارسة للتذكر
الممارسة للتحسين
جميع ما ذكر

16 - اتضح من الدراسات أن التعلم يكون أكثر فعالية إذا كان مرتبطاً بـ :
بالأمور التي يهتم بها الفرد, وتكون ذات فائدة.
إذا تعلمها ليفهمها وليس للحفظ فقط دون الفهم.
جميع ما ذكر
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ايمـــان مشاهدة المشاركة
النشاط العقلي الذي يرمي الى حل مشكله ما

جون ديوي

رجاء محمود ابوعلام

شفرن


عمليه عقليه نقوم بواسطتها معالجه المدخلات التي تضمن الادراك والخبره السابقه وعن طريقه تكتسب الخبره معنى ..

التفسير


التفكير

التحليل