خطوات التصميم التعليمي لبرمجيات الوسائط المتعددة تسير وفق الترتيب التالي :
أ- التصميم , الإنتاج, التحليل,التقويم.
ب- التقويم,الانتاج,التحليل,التصميم.
ت- الانتاج,التحليل,التقويم,التصميم.
ث- التحليل,التصميم,الانتاج,التقويم.
" النظرية البنائية" في التعليم تصرح بان التعليم الحقيقي ويحدث عندما :
أ- يقوم المعلم ببناء المعلومات في عقل المتعلم .
ب- تقوم البيئة المحيطة بالتعلم ببناء معلوماته .
ت- يتم بناء المدرسة بطريقة علمية حديثة .
ث- يقوم المتعلم ببناء معلوماته بطريقته المناسبة .