2011- 12- 25
|
#998
|
|
مشرفة سابقة
|
رد: ●● هـــنآ نقــــــــــطه تجمع 6 لــ مهـــآرات التعليـــم ●●
التعلم:
تغير شبه دائم في الأداء نتيجة للخبرةوالممارسة والتدريب وليس للنضج فقط. وتستبعد التغيراتالمؤقتة (نتيجة للمرضأو التعب ) يدل على موقف يمر به الإنسان ويتأثر به فكأن هناك وعي بالمثيروالإحساس به. فهو كل ما يؤثر في سلوك الإنسان من خارجه ويؤدي به إلى الوعي أوالإحساس بمثير.
الممارسة: نوع من الخبرة المنظمة نسبياً . تكرار حدوث نفس الاستجابات أو ما يشابهها في مواقف بيئية منظمة نسبيا.
التدريب:
أكثر صور الخبرة تنظيما وتحديدا: سلسة منظمة من المواقفيتعرض لها الفرد.
النضج:
المعنى الشائع والعادي للنضج :
فنقول فلان ناضج ونعني وصول الإنسان إلى النمو الكامل في جميع القدرات العقلية والإمكانات السلوكية. وهذا المفهوم خاط ء لأن النضج بالمفهوم العلمي يشيرإلى التغيرات الفسيولوجية فقط (النضج الجسمي والعضلي والعصبي بصفة عامة)
فالنضج:
عملية ارتقائية تُحدث تغيرات منتظمة يمكن توقعها أوالتنبؤ بها مستقلة عن الخبرة والممارسة والتدريب. الجلوس يسبق الحبو…آلخ
فهو يشير إلى عوامل الفطرة في سلوك الإنسان كما تتمثل في التغيرات الفسيولوجية التي تحدث في بنيةالكائن العضوي ووظيفتها نتيجة للعوامل الوراثية في أغلب الأحيان.
فالنضج عملية نمو داخلي متتابع وهو يحدث بطريقةلاشعورية.
آلتعآريف  
آلله يوفقنآ 
|
|
|
|
|
|