1- يتمكن تعريف التذكر على انه
القدره على توظيف المعلومات
=======استباط او انتاج قضايا
===للتوصل الى احكام او قرارات
===على اكتساب وحفظ واسترجاع
2- يحتاج الفرد لتعلم مهارات التفكير الى
تعليم منظم وتدريب مستمر وهادف اعتقد
بناء علاقات اجتماعيه
البحث عن مصادر المعلومه
اختبار وانتقاء المعلومات ترى من اول سؤالين ددخت وهنقت
3-الممارسة ...... هو مايستخدمه اغلب الطلبه للامتحان
للتذكر
للتحسين
للتطوير
للفهم
الشخص الذيث يفسر القران كلمه كلمه
عقلاني
ابتكاري
استنتاجي
استقرائي
4-الشخص الذي يقرا القران ويستنبط الاحكام للكشف عن الجو العام
استقرائي
استنتاجي مدري وش حطيت مااذكر هالسؤالين ورى بعض بس يمكن حطيت لكن اعتقد خطا
5-من شروط التعلم
الدافعيه لان الباقي من شروط التعليم اللي هي تحديد المكان وكمية الماده وتحديد المنهج
6-من العمليات العقليه ذات العلاقه بالتعليم والتفكير
التركيب
الانبساط
القراءه السريعه
القلق
- يحتاج الفرد لتوليد افكار ابداعيه
التمييز
الفقصل بين التفكير العاطفي والتفكير
منفتح على الافكار الجديده
اصدار الاحكام
9-تعتبر مهارة القراءه
طريقه تفكير الفرد
الفهم الهام
عمليه عقليه بين القاري والنص
الاهداف التي يسعى الفرد لتحقيقها
10-من خصائص الملخص
يحتوي على آراء شخصيه
يحتوي على الافكار الرئيسيه
يحتوي على توصيات ومقترحات
وسيلة غير جيده للدراسه
11-تعتبر ...... عي قراءه متانيه
القراءه المتانيه
القراءه الماسحه
القراءه الفاعله
القراءه التحليليه الناقده
12-عملية التوثيق في اطار الحديث عن مهارة الكتابه تعني
ربط المعلومات بعضها ببعض بصورة محكمه
ذكر الوثائق الاصليه لاثبات الحقائق
الثبات للمصادر والمراجع بطريقه صحيحه
الامانه الفكريه اعتقد حطيت كذا فماادري شاك بالثانيه
13-من خطوات كتابة المقال
عمل مراجعه سريعه للماده المكتوبه
تجميع الافكار المتصله بالموضوع من مصادر مختلفه
كتابه جمل توضح الفكر الرئيسه
قراءه الماده المكتوبه
14-الواقع الفعلي يقول اننا نخرج اعداد هائله من طلباتنا وخبرات اساسيه
التذكر واستدعا المعلومات ترى احتمال خطا بس اجاباتي كذا صححو لاهنتو
الفهم
التحليل
التفكير
كذا كانت البنت حالته وتقول انها من الملزمة ومتاكدة
الاجوبة حاطة تحتها خط