عرض مشاركة واحدة
قديم 2011- 12- 25   #184
P e a c e
:: المراقب العام ::
الساحة العامة
 
الصورة الرمزية P e a c e
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 61596
تاريخ التسجيل: Mon Oct 2010
المشاركات: 13,879
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 1510007
مؤشر المستوى: 1709
P e a c e has a reputation beyond reputeP e a c e has a reputation beyond reputeP e a c e has a reputation beyond reputeP e a c e has a reputation beyond reputeP e a c e has a reputation beyond reputeP e a c e has a reputation beyond reputeP e a c e has a reputation beyond reputeP e a c e has a reputation beyond reputeP e a c e has a reputation beyond reputeP e a c e has a reputation beyond reputeP e a c e has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: College of Arts
الدراسة: انتساب
التخصص: English
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
P e a c e غير متواجد حالياً
رد: من فيكم اخذ مادة قواعد البيانات ( دعوه للمذاكره )

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة new vision مشاهدة المشاركة
بحاول أوضح لك وش أقصد

سؤالي هو ذكر درجة العلاقة في محاضرتين وكل وحدة عرفها بشكل مختلف:

درجة العلاقة:
- واحد - واحد
- واحد – متعدد
- متعدد – واحد
- متعدد – متعدد

درجة العلاقة:
- علاقة أحادية
- علاقة ثنائية
- علاقة ثلاثية

يعني مثلاً لو سألك ماهي درجة العلاقة وش تجاوب (واحد- واحد) والا علاقة أحادية؟؟
فهمت عليك

خلينا نقول من سياق السؤال ممكن نعرف, أو لما تجي كلمة تشاركية هنا يكون المقصد واحد - واحد وأخواتها

غير أن درجة العلاقة ثنائية وثلاثية ما عليها ذاك التركيز, وليست بتلك الأهمية, فإن شاء الله ما راح تكون مصدر إزعاج في الامتحان