|
رد: تلخيص ومراجعه الماده ممتعه
المحاضرة الثالثة
تعريفات الموهبة
ثانيا: التفوق العقلي:
عرف عبدالسلام عبدالغفار المتفوق عقليا بأنه (من وصل في أدائه إلى مستوى أعلى من مستوى العاديين في مجال من المجالات التي تعبر عن المستوى العقلي والوظيفي للفرد بشرط أن يكون ذلك المجال موضع تقدير الجماعة).
يتضح من التعريف السابق مايلي:
- التفوق العقلي يمكن قياسة عن طريق الأداء
- أنه ذا مضمون عقلي معرفي
- أن هناك مستوى معين من الأداء العقلي
- يحمل في طياته ثقافة للمجتمع
-لا ينحصر فقط على الجانب الأكاديمي
000000000000000000000000000000000
ثالثا: الإبداع:
يعرف التفكير الإبداعي في معجم علم النفس والتربية بأنه القدرة على اكتشاف علاقات جديدة أو حلول أصيلة تتسم بالجدة والمرونه
00000000000000000000000000000
رابعا:العبقرية:
أقصى امتداد للموهبة وأعظم مرتبة يمكن أن يبلغها الأداء الإنساني.
النظرة الشمولية للموهبة
00000000000000000000000000000000
اعتقادات وأفكار خاطئة عن الموهوبين
- الأشخاص الموهوبون يكونوا ضعافا من الناحية الجسمية وغير أكفاء من الناحية الاجتماعية ومحدودي الاهتمامات والميول وغير مستقرين انفعاليا ومعرضين للانحراف مبكرا
- الموهوبون دائما أعلى مستوى من البشر العاديينأي أنهم( (superhuman
- الموهوبون عادة ما يضيقون ذرعا في المدرسة ويحملون اتجاهات عدائية حيال الأشخاص المسئولون عن تربيتهم وتعليمهم.
- الموهوبون يميلون إلى أن يكونوا غير مستقرين من الناحية العقلية.
- من الأمور المستقرة في أذهان الناس عموما ، أن هناك نسبة مئوية تتراوح مابين 3% إلى 5% من أفراد أي مجتمع يشكلون الموهوبين.
- الموهبة ما هي إلا سمة ثابتة ومستقرة، وهي دائما سمة واضحة ومتسقة، طوال الفترات العمرية، أي على مدار حياة الشخص الموهوب.
- الأشخاص الموهوبون يفعلون كل شيء بشكل جيد.
- الموهوبون دائما يحرزون نقاطا فوق مستوى معين على بنود اختبارات الذكاء.
- الموهوبون لا يحتاجون إلى تربية خاصة.
الاسئله الي جت في الاختبار من المحاضره الثالثه
س3: من وصل في أدائه إلى مستوى أعلى من مستوى العاديين في مجال من المجالات التي تعبر عن المستوى العقلي والوظيفي للفرد بشرط أن يكون ذلك المجال موضع تقدير الجماعة:
أ. تفوق عقلي .
ب. موهبة.
ج. إبداع .
د. عبقرية
س8: كل ما يلي صحيح عن التفوق العقلي ماعدا :
أ. لا يعبر عن ثقافة المجتمع .
ب. يمكن قياسه عن طريق الأداء
ج. لا يتحصر فقط على الجانب الأكاديمي .
د. ذا مضمون عقلي معرفي
س9: من الأفكار والاعتقادات الخاطئة عن الموهوبين :
أ. الموهوبون دائماً أعلى مستوى من البشر العاديين
ب. الموهوبون يكونوا ضعافا من الناحية الجسمية
ج. الموهبة ما هي إلا سمة ثابتة ومستقرة
د. جميع ما تقدم
س13: القدرة على اكتشاف علاقات جديدة أو حلول أصيلة تتسم بالجدة والمرونة :
أ. الإبداع .
ب. الموهبة .
ج. التفوق العقلي .
د. العبقرية
س14: أقصى امتداد للموهبة وأعظم مرتبة يمكن أن يبلغها الأداء الإنساني :
أ. العبقرية .
ب. التفوق العقلي .
ج. الإبداع .
د. الموهبة
: من الاعتقادات والأفكار الخاطئة عن الموهوبين :
أ- غير أكفاء من الناحية الاجتماعية ومحدودي الاهتمامات وغير مستقرين انفعاليا ومعرضين للانحراف مبكرا .
ب- الموهوبون عادة ما يضيقون ذرعا في المدرسة ويحملون اتجاهات عدائية حيال الأشخاص المسئولون عن تربيتهم وتعليمهم.
ج- الموهوبون يميلون إلى أن يكونوا غير مستقرين من الناحية العقلية .
د- جميع ما سبق صحيح .
س55 : من الاعتقادات والأفكار الخاطئة عن الموهوبين :
أ- الناس تعتقد أن هناك نسبة مئوية تتراوح مابين 3% إلى 5% من أفراد أي مجتمع يشكلون الموهوبين
ب- الأشخاص الموهوبون يفعلون كل شيء بشكل جيد .
ج- الموهوبون دائما يحرزون نقاطا فوق مستوى معين على بنود اختبارات الذكاء.
د- جميع ما تقدم .
|