ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة - من لم يشكر المخلوق لم يشكر الخالق (( نجوان)) حياك

القصاوي · 2011- 12- 26

موضوعك في مكانه وفي خاطري اقوله من قبل 4 سمسترات بس مستحي

والله ماقصرت طول ماهي معانا مختصره علينا اشياء كثير الله يوفقها

ولا حسينا بهالفرق من جد الى لما فقدناها في الترم هذا قبل الاختبارات مدة شهر او اكثر

فشكراً جزيلاً لها

والله يسدد خطاها وين ماراحت ويكتبلها الاجر

وشكراً لصاحبة الموضوع على على هالموضوع

اما بالنسبه لصعوبات التعلم عسى الله يستر الظاهر انها التهلكه للمعدل

دكتور مع جنبها ومراجعه مثله باختصار

المشكله في جامعاتنا ومستشفياتنا انهم يعتمدوا على الورق مو على الشخص

يعني مثلاً لو يجيهم حمار معاه الدكتوراه سلموه كل شيء بدون ملاحظه ولا مقابله ولا دراسة حاله

يعني مثلاً لو ماصلى العصر يخافون يقولون ليه ماصليت ولو قالو ليش ماصليت وقال لاني صليت الظهر

صدقوا ومن بكره كلهم مايصلون العصر عشانهم صلوا الظهر

لازم ننمي عندهم الثقه بالنفس ونفهمهم إن صعوبات التعلم تصيب اي شخص حتى ولو انه بارع في شيْ او عدة اشياء

مثلا عندك اسحاق نيوتن مكتشف الجاذبيه الارضيه راحوا صحفيين يبون يسووا معه لقاء يوم جوووه كان بالمعمل

وعنده ثلاث قطاوه بالمعمل وحاط بالباب ثلاث فتحات كل قطو له باب قالوا له كان حطيت باب واحد واختصرت على نفسك

قال وكيف يطلعون الثلاثه مع الباب سوا ( ماتلاحظون انه غبي وجاب العيد في شيء بديهي )

لذلك اقترح ان اي دكتور يدخل السعوديه سواءاً الجامعات او المستشفيات يسووا له اختبار بينيه ووكسلر

بالاضافه المقابله في البدايه مع متخصص علم نفس ويليها الملاحظه لمدة ستة اشهر ان صلح او يستبعد

2011- 12- 26	#21
القصاوي أكـاديـمـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 44946 تاريخ التسجيل: Sun Jan 2010 المشاركات: 52 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 100 مؤشر المستوى: 64 بيانات الطالب: الكلية: تربيه خاصه الدراسة: انتساب التخصص: تربيه خاصه المستوى: المستوى الثاني	رد: من لم يشكر المخلوق لم يشكر الخالق (( نجوان)) حياك موضوعك في مكانه وفي خاطري اقوله من قبل 4 سمسترات بس مستحي والله ماقصرت طول ماهي معانا مختصره علينا اشياء كثير الله يوفقها ولا حسينا بهالفرق من جد الى لما فقدناها في الترم هذا قبل الاختبارات مدة شهر او اكثر فشكراً جزيلاً لها والله يسدد خطاها وين ماراحت ويكتبلها الاجر وشكراً لصاحبة الموضوع على على هالموضوع اما بالنسبه لصعوبات التعلم عسى الله يستر الظاهر انها التهلكه للمعدل دكتور مع جنبها ومراجعه مثله باختصار المشكله في جامعاتنا ومستشفياتنا انهم يعتمدوا على الورق مو على الشخص يعني مثلاً لو يجيهم حمار معاه الدكتوراه سلموه كل شيء بدون ملاحظه ولا مقابله ولا دراسة حاله يعني مثلاً لو ماصلى العصر يخافون يقولون ليه ماصليت ولو قالو ليش ماصليت وقال لاني صليت الظهر صدقوا ومن بكره كلهم مايصلون العصر عشانهم صلوا الظهر لازم ننمي عندهم الثقه بالنفس ونفهمهم إن صعوبات التعلم تصيب اي شخص حتى ولو انه بارع في شيْ او عدة اشياء مثلا عندك اسحاق نيوتن مكتشف الجاذبيه الارضيه راحوا صحفيين يبون يسووا معه لقاء يوم جوووه كان بالمعمل وعنده ثلاث قطاوه بالمعمل وحاط بالباب ثلاث فتحات كل قطو له باب قالوا له كان حطيت باب واحد واختصرت على نفسك قال وكيف يطلعون الثلاثه مع الباب سوا ( ماتلاحظون انه غبي وجاب العيد في شيء بديهي ) لذلك اقترح ان اي دكتور يدخل السعوديه سواءاً الجامعات او المستشفيات يسووا له اختبار بينيه ووكسلر بالاضافه المقابله في البدايه مع متخصص علم نفس ويليها الملاحظه لمدة ستة اشهر ان صلح او يستبعد