|
رد: مـراجـــعــــة مـــــادة مهــآرآت التحدث (Speaking Skills ) للاخــتبــار النــهـــائي ~> هنا
المشكلة ان احنا يالتلاميذ نفترض ان الاستاذ لازم يكون معصوم مع انه يتعلم مثلنا بس مشكلته انه اعلم مننا في التخصص
الامر بسيط نرسله ايميل بالخطا خصوصا اذا الخطا واضح
انا كل ما شفت ملاحظة ارسلت له وهو على طول يرد اقصد عمار المعاني اليوم او بكرة اشوف رده علي
واحيانا ترى ما يعترفون بس انك تتاكد من المعلومة وخلاص مو لازم تجادل
مثلا اذكر مرة اني ارسلت له استفسار عن نقطة مر عليها كذا في محاضرة وانا ما فهمتها اظن المقال قال ما اذكر اني قلت كذا متى قلت 
انا سكت المهم يمكن يكون صادق بس اني عرفت ان هالنقطة ما راح بيجيبها في الامتحان واطمانيت اني مو لازم افهمها
وبعدين فيه شي احيانا تكون المعلومة اصلا لها اكثر من وجهة نظر واحنا ماسكين وجهة نظر وحدة
وهذا يبين اكثر ما يبين في تخصصات الفقه كاقرب مثال احكام وامور دقيقة يقع جدال فيها بين الطالب والمدرس وهي لها اكثر من وجهة نظر وحدة بس المشكلة اننا ما نعرف الا المشهور منها ونحسب انه من المسلمات
|