عرض مشاركة واحدة
قديم 2011- 12- 27   #92
verymoon*14
متميزه بملتقى التعليم عن بعد - تربيه خاصه
 
الصورة الرمزية verymoon*14
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 50900
تاريخ التسجيل: Sat Apr 2010
المشاركات: 1,694
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 605
مؤشر المستوى: 81
verymoon*14 is a name known to allverymoon*14 is a name known to allverymoon*14 is a name known to allverymoon*14 is a name known to allverymoon*14 is a name known to allverymoon*14 is a name known to all
بيانات الطالب:
الكلية: كليه التربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: خريجة ( اعاقه عقليه )
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
verymoon*14 غير متواجد حالياً
رد: مناقشة مقرر الاعاقات المتعددة قبل الاختبار

[align=center][table1="width:95%;background-color:black;border:7px ridge green;"][cell="filter:;"][align=center]

( ملخص محاضره 12)



البرامج التربوية والإرشادية وبرامج التدخل العلاجى لمتعددى الإعاقات :

اشهر البرامج التربويه والارشاديه على مستوى العالم (مناهج بافاريا للإعاقات المتعددة .*-


و برنامج بورتيدج للتربية المبكرة)


-0-0-0-0-0-0-0


- 1-منهج بافاريا للإعاقات المتعددة



- قام بإعداده معلمي التربية الخاصة في إقليم بافاريا بألمانيا



- تعرض لإختبار دقيق ومكثف على مدى خمس سنوات



مكونات واقسام برنامج بافاريا :


1- التعليم التطويري .


2- مهارات المواد الأساسية .


3- مهارات المواد الثانوية



-0-0-0-0-0-0-00-00



اهداف برنامج بافاريا:


- تشجيع المعلمين على التفكير والإبتكارفي المواد التعليمية والتربويه


- أن يحسن الاختيار من قوائم المقترحات العملية بما يفي باحتياجات طلابه ويتلائم مع قدراتهم


- مبدأ التعليم يبدأ بنشاط بسيط ويتدرج نحو النشاط الاكثرتعقيد


- صمم هذا المنهاج بحيث يتضمنأكبر قدر ممكن من الأهداف التعليمية


- منهاج قابل للربط بوقائع الحياة اليومية والحياة المدرسية


- التعليم الجيد هو المنبثق من مصدره الحقيقي وذلك بإستخدام حالات حقيقية من وقائعالحياة التي يستطيع الأطفال أن يشاركوا فيها


- استخدام طريقة "الخطة اللولبية للتعليم" وذلك بتكرار نفس الموضوعات في كل سنة


-0-0-0-0-0-0-00



محتويات برنامج بافاريا

بليز هنا نقاط فقط ( راجعو المحتوى )


أولاً - التعليم التطويري



- الناحية الحسية – الحركية


.


- الإدراك


-


- اللغة/ النطق



- التفكير / عمليات التفكير




ثانياً - مهارات المواد الأساسية:


أ) مهارات الاعتماد على النفس


ب) ممارسة اللعب المنظم


ت- العلاقات الإجتماعية


ج - الطبيعةد- التقنية


هـ- الزمن ( الوقت (


و ) التجوال والذهاب إلى الأمكنة ( الانتقال والمواصلات)


ل ) وقت الفراغ


م) الرياضيات


ن) القراءة


ى) الكتابة



ثالثاً - مهارات المواد الثانوية ( الفرعية)

أ) الموسيقى






ب) الإيقاعات ( الموسيقى والحركة)


ت) التعليم الفني ( الفنونوالإبداع (





ث) المنسوجات


ج) الحرف اليدوية





د) استخدام الأدوات





هـ ) العلوم المنزلية





و) التربية البدنية:


************************



[/align][/cell][/table1][/align]