المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أسعـد أنسانه

س: يقصد به مستوى قدرة الطالب على أعادة الجزئية التي تعلمها بطريقته الخاصة بدون أن يكون هناك أي إضافة من قبل هذا المتعلم :
أ‌- مستوى الفهم .
ب‌- مستوى التذكر .
ت‌- مستوى التحليل .
ث‌- مستوى التطبيق .
س: عادة يكون في مجال المعلومات التي لا يختلف فيها اثنين :
أ‌- مستوى الفهم .
ب‌- مستوى التذكر .
ت‌- مستوى التحليل .
ث‌- مستوى التطبيق .
س: يقصد به قدرة الطالب على أنه يعيد ذكر الأشياء التي تعلمها لكن بأسلوبه الخاص و كلماته و طريقته الخاصة .
أ‌- مستوى الفهم .
ب‌- مستوى التذكر .
ت‌- مستوى التحليل .
ث‌- مستوى التطبيق .
س: هو قدرة المتعلم على تطبيق الأشياء التي تعلمها في المدرسة في مواقف جديدة .
أ‌- مستوى الفهم .
ب‌- مستوى التذكر .
ت‌- مستوى التحليل .
ث‌- مستوى التطبيق .
س: هو قدرة الشخص على النظر إلى جزيئات المشكلة أو إلى القضية أو العنصر الذي يتعامل معه :
أ‌- مستوى الفهم .
ب‌- مستوى التذكر .
ت‌- مستوى التحليل .
ث‌- مستوى التطبيق .
س: الإنسان يعرض معلومات أو مواقف أو قضايا أو مشاكل معينة من خلال رؤيته لهذه الأمور يستطيع أن يأتي بتصور معين أو يعيد صياغة هذا الموضوع .
ج‌- مستوى الفهم .
ح‌- مستوى التركيب
خ‌- مستوى التحليل .
د‌- مستوى التقويم .
س: هو قدرة الشخص على أصدار قيمة معينة :
أ‌- مستوى الفهم .
ب‌- مستوى التركيب
ت‌- مستوى التحليل .
ث‌- مستوى التقويم .


ركزووو