عرض مشاركة واحدة
قديم 2011- 12- 27   #121
جيهان بنت حامد
أكـاديـمـي فـعّـال
 
الصورة الرمزية جيهان بنت حامد
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 72767
تاريخ التسجيل: Tue Feb 2011
المشاركات: 256
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 537
مؤشر المستوى: 61
جيهان بنت حامد is a glorious beacon of lightجيهان بنت حامد is a glorious beacon of lightجيهان بنت حامد is a glorious beacon of lightجيهان بنت حامد is a glorious beacon of lightجيهان بنت حامد is a glorious beacon of lightجيهان بنت حامد is a glorious beacon of light
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصة (صعوبات تعلم)
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
جيهان بنت حامد غير متواجد حالياً
رد: ][h][ ماهي مرئياتكم حول امتحان (( بناء وتطوير المناهج )) ][h][

المشكله مو في صعوبة الامتحان المشكله في التناقض التام الى متى هذا التناقض الي نعاني منه سواء في حياتنا العامه او الدراسيه ... في اغلب المواد الي درسناها كانت المناهج تتناول اهمية الفروق الفرديه واهمية التركيز على مراعاة خصائص التلاميذ ونفسياتهم ويجيء مستوى الاسئلة يناقض تماما الشيء الي المفروض نتعلمه ونطبقه بحياتنا ...ونفاجاء ايضا بأن الدكاتره نفسهم لايراعون تطبيق الشيء الي بيدرسوه لنا ونلاقي الاسئله فيها غموض وتكرار بشكل يلخبط ؟؟

اتسأل دائما مالهدف من تصعيب الاسئله على الطالب وعدم مراعاة الفروق الفرديه واختلاف نسب الذكاء من طالب لااخر ... بالنهايه الدكتور الي بيسهل المادة بيلاقي دعوة حلوة من الكل والعكس صحيح ............ وان شاء الله نعدي الماده هاذي وموفقين جميعا..


والشكر مووصل للجميع ولصاحب الموضوع ,,,