عرض مشاركة واحدة
قديم 2011- 12- 28   #228
(خالد)
أكـاديـمـي مـشـارك
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 84235
تاريخ التسجيل: Sun Aug 2011
العمر: 35
المشاركات: 7,842
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 2767
مؤشر المستوى: 139
(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: التربيه الخاصه
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات تعلم
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
(خالد) غير متواجد حالياً
رد: اسئلة بناء وتطوير المناهج 1433 مصوره

67الوصف كخطوات من خطوات تطوير المنهج يقصد به :

التعرف ع الوضع الراهن للمنهج

التعرف ع خطه التطوير

وصف المحتوى الجديد

وصف الاجرات والحلول الممكنه

68-من اشهر التصنيفات للاهداف السلوكيه في المجال المعرفي تصنيف العالم :

كراثول

بلوم

سكنر

بافلوف

69-رفع كفاءه المنهج لتحقيق الاهداف التعليميه ومواكبه المستجدات يسمى :

بناء المنهج

تطوير المنهج

تقويم المنهج

تنظيم المنهج

70-في بدايه العام الدراسي لرادت معلمه الرياضيات ان تضع الطالبات في مجموعات حسب مستواهن التحصيلي فاعدت اختبار لقياس قدرات الطالبات وصنفتهن بناء ع درجاتهن المعلمه استخدمت التقويم:

البنائي

التكويني

القبلي

التجميعي






انتهت الاسئله