ثنائيات دوسوسير
أولا: ثنائية اللغة والكلام /فرق دوسسير بين الثنائي الذي كان مترادفاً عند علماء اللغة القدماء (اللغة/الكلام) واللغة في حقيقتها : نظام اجتماعي مستغل عن اللفرد
بينما الكلام : هو الاداء الفردي للغة والذي يتحقق من خلال هذا النظام <دور اللغة والعلاقه بينهما هي العلاقة بين الاصلي الذي هو الاساس اللغة والفرعي الذي هو الكلام>
(اللغة والكلام مترابطان مكملان بعضهم لبعض)
ثانياً: الدال /المدلول: اللغة نظام يتألف من مجموعة من العلاقات اللغوية
وهي عبارة عن الدال> هو الصورة الصوتية للكلام ويندرج تحت النظام المادي للغة.
المدلول> التصور الذهني للكلام ويندرج تحت النظام الذهني للغة.
مثال عليه
:<<موقادرة ارسم المثال
بطريقة اسهم موجود عندي
بحط باقرب صور
الدال ___< اصوات مترابطة____الجامعة __اي ججملة او كلمة لها مضمونين او دلالتين1-صوتية من الاصوات التي تتالف منها
~
المدلول___ <2- مفهوم معنوي ذهني يدل على دلالته
نظرية ابن جني تفسر العلاقة بين الدال والمدلول:
*ابن جني <هنالك علاقة صوتية بين الدال والمدلول في كتابه (الخصائص) ووضع امثلة كثيرة توضح وجهة نظره.
مثال عليه: قضم (للاكل الصلب مثل المكسرات) / خضم (للاكل اللين او الرطب مثل البطيخ)
(العلاقة بين الدال والمدلول علاقة عرفية اعتباطية)
العرفية< متعارف عليها في المجتمع
اعتباطية< ليس لها تفسير
ثالثا: البنية الداخليه والبنية الخارجية
عالم اللغة اذا ارد ان يدرس اي لغة لابد ان يركز على البنية الداخلية
رسم تفصيلي لهذه النقطة:
ترسم دائرة يكتب داخل الدائرة الداخل عناصر التي تتالف منها اللغة وعلاقة بعضها ببعض صوتيه>نحوية /صرفية>دلالية.
ومن خارج الدائرةة يكتب بعد اخراج سهم منها :
الخارج /التاريخي (علم الغة التاريخي)
المجتمع (علم اللغة الاجتماعي
)
دراسات نفسية (علم اللغة النفسي)
(((____________________
يتألف النظام اللغوي من عناصر داخلية وعلاقات خارجية وهذه العناصر الداخليه لها الصدارة عند التحليل اللغوي اذا تمثل نظام اللغة الداخلي اما العلاقات الخارجية: فتتمثل في دراسة العلاقات القائمة بين البنية اللغوية او مايؤثر فيها مثل (علم الاجتماع-التاريخ-النفس)
وعلى العالم اللغوي ان يركز على التحليل اللغوي للبنية الداخليه فينظر في علاقة كل عنصر لغوي بغيره من العناصر الاخرى التي تكونه النظام الللغوي (عناصر اللغة<صوتيه –صرفيه-نحوية –دلالية)
مثال عليه: لعبة الشطرنج (لابد من معرفة بنية وقوانين العبة الداخليه لتتمكن من اللعبة)
*اللغه بناء على الزمن تدرس من ناحيتين 1/ الدراسة الانية >الخطيه> الوصفية الخط الافقي < حاله من الكون والثبات.
2/ الدراسة التعاقبية <العامودية> الرأسية التي تمثل الخط الراسي <التاريخيه>
لابد من الدراسة الوصفيه ان تسبق الدراسة التاريخيه لا العكس كما كان شائع في الدراسات اللغوية في اوربا وبناء على هذه المبادى استطاع دوسسير ان يحدد موضوع علم اللغة بقوله:
( ان موضوع علم اللغه الصحيح والفريد هو دراسة اللغه في ذاتها ومن اجل ذاتها دون ان ادرسها بغرض التعليم او بهدف التطوير او تعديل جوانب منها او تصحيح جوانب اخرى)
عند التحليل اللغوي علينا ان ننظر من زاويتين (دراسة افقيه وخطية)
مثال : ذهبت/فاطمه/الى/الجامعة/في/الصباح/الباكر افقيه