عرض مشاركة واحدة
  #1  
قديم 2012- 1- 18
سلمان اللحيدان
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خاصة
المستوى: المستوى الخامس
بيانات الموضوع:
المشاهدات: 1923
المشاركـات: 14
 
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 67712
تاريخ التسجيل: Fri Dec 2010
العمر: 48
المشاركات: 1,684
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 199
مؤشر المستوى: 0
سلمان اللحيدان has a spectacular aura aboutسلمان اللحيدان has a spectacular aura about
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
سلمان اللحيدان غير متواجد حالياً
سؤال صعب أحد عنده جواب

مرحبا بالجميع سؤال ادري بدري عليه لكن الحقيقه مشغلني حيل بالله ركزوا معي
الحين فيه 3 مسارات نختار مثلا صعوبات تعلم !!!! حنا ندرس بالجامعه كيفية التعامل مع ذوي صعوبات التعلم ومعرفة النظريات والعلماء واهداف هذه النظرية وخصائص تلك النظريه وهكذا وما ينطبق على صعوبات التعلم ينسحب أيضا على باقي المسارات.... السؤال الكبييييير
لو تخرج أحدنا وتعين معلم بالوزاره وعين بمدرسة ابتدائية أو متوسطه أو ثانويه ماهو التخصص الذي سيقوم بتدريسه هل هو جغرافيا أم لغة عربية أم تاريخ أم مواد دين أم فنيه أم رياضه!!!!!! كلنا نعلم بأن ذوي الاحتياجات الخاصه لا توجد لهم مناهج خاصة بهم وتناسب أعاقاتهم..... سؤال بشكل ثاني عند التطبيق العملي بآخر مستوى ماذا ستطبق أي تخصص ؟؟؟؟ أليس من المفترض أن ندرس بالجامعه جميع تخصصات التعليم ؟؟؟؟ لكن هذا مستحييييل أذا ماهو دورنا الحقيقي عندما يتعين أحدنا بالوزاره؟؟؟؟؟