ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة

بنت الأسلام · 2012- 1- 26

التقويم التربوي

المناقشة الاولى

التقويم التربوي
1-بعد دراستك لمفهوم القياس والتقويم برأيك هل تقوم المدارس بقياس تحصيل الطلبة أم تقوم بتقويمه؟
من وجهه نظري ان تقوم بتقيم قدرات الطالب وامكانيته

المناقشة الثانية

2-هل تطبق المدارس مفهوم التقويم الحديث أم مفهوم التقويم القديم؟
التقويم الحديث ولكن مازال مستمر التقويم القديم

المناقشة الثالثة

3-من وجهة نظرك ماهية متطلبات الأخذ بمفهوم التقويم الحديث؟
حدوث تطور في عمليه التقويم
بعض الاحيان يكون التقويم القديم فيه بعض الصعوبه في تطبيقه

المناقشة الرابعه

بطاقة التلميذ التراكمية المجمعة تساعدنا في تتبع جميع جوانب النمو لدي التلميذ ما مقترحاتك لتفعيل استخدم تلك البطاقة؟؟

طاقة التلميذ التراكمية المجمعة تساعدنا في ان تتبع جميع جوانب النمو لدي التلميذ ما مقترحاتك لتفعيل استخدم تلك البطاقة التقويم الجيد يزيد في معرفة التلاميذ واولياء الامور للاهداف المدرسية ومدى التقدم الذي احرزته العملية 1-دعم برامج وخدمات التوجيه والإرشاد المدرسي وتفعيلها وذلك من أجل مساعدة الطلاب لتحقيق أقصى حد ممكن من التوافق النفسي والتربوي والاجتماعي وإيجاد شخصيات متزنة من الطلاب تتفاعل مع الآخرين بشكل إيجابي وتستغل إمكاناتها وقدراتها أفضل استغلال 2- توثيق العلاقة بين البيت والمدرسة لخلق المزيد من التفاهم والتعاون المشترك بينها حول أفضل الوسائل للتعامل مع الطالب والتعرف على مشكلاته ووضع الحلول المناسبة لكل ما يعوق مسيرة حياته الدراسية والعامة

المناقشة االخامسة

التقويم التمهيدي هام وضروري لتحديد مستويات الطلبة قبل التعلم الجديد ومع ذلك لا يستخدم في المدارس وإنما يستخدم في المراكز التعليمية ما الأسباب من وجهة نظرك

لان النظام التعليمي لا يتميز بالمرونة الكافية التي تعتمد على فلسفة تفريد التعليم..

2012- 1- 26	#5
بنت الأسلام :: مشرفة :: المستوى السابع تربية خاصة سابقآ الملف الشخصي: رقم العضوية : 62418 تاريخ التسجيل: Sun Oct 2010 المشاركات: 12,324 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 9712 مؤشر المستوى: 194 بيانات الطالب: الكلية: الملك فيصل الدراسة: انتساب التخصص: انتساب مطور التربية خاصة طالبات المستوى: دكتوراه	رد: جميع المناقشات في منتديات الحوار ..~ التقويم التربوي المناقشة الاولى التقويم التربوي 1-بعد دراستك لمفهوم القياس والتقويم برأيك هل تقوم المدارس بقياس تحصيل الطلبة أم تقوم بتقويمه؟ من وجهه نظري ان تقوم بتقيم قدرات الطالب وامكانيته المناقشة الثانية 2-هل تطبق المدارس مفهوم التقويم الحديث أم مفهوم التقويم القديم؟ التقويم الحديث ولكن مازال مستمر التقويم القديم المناقشة الثالثة 3-من وجهة نظرك ماهية متطلبات الأخذ بمفهوم التقويم الحديث؟ حدوث تطور في عمليه التقويم بعض الاحيان يكون التقويم القديم فيه بعض الصعوبه في تطبيقه المناقشة الرابعه بطاقة التلميذ التراكمية المجمعة تساعدنا في تتبع جميع جوانب النمو لدي التلميذ ما مقترحاتك لتفعيل استخدم تلك البطاقة؟؟ طاقة التلميذ التراكمية المجمعة تساعدنا في ان تتبع جميع جوانب النمو لدي التلميذ ما مقترحاتك لتفعيل استخدم تلك البطاقة التقويم الجيد يزيد في معرفة التلاميذ واولياء الامور للاهداف المدرسية ومدى التقدم الذي احرزته العملية 1-دعم برامج وخدمات التوجيه والإرشاد المدرسي وتفعيلها وذلك من أجل مساعدة الطلاب لتحقيق أقصى حد ممكن من التوافق النفسي والتربوي والاجتماعي وإيجاد شخصيات متزنة من الطلاب تتفاعل مع الآخرين بشكل إيجابي وتستغل إمكاناتها وقدراتها أفضل استغلال 2- توثيق العلاقة بين البيت والمدرسة لخلق المزيد من التفاهم والتعاون المشترك بينها حول أفضل الوسائل للتعامل مع الطالب والتعرف على مشكلاته ووضع الحلول المناسبة لكل ما يعوق مسيرة حياته الدراسية والعامة المناقشة االخامسة التقويم التمهيدي هام وضروري لتحديد مستويات الطلبة قبل التعلم الجديد ومع ذلك لا يستخدم في المدارس وإنما يستخدم في المراكز التعليمية ما الأسباب من وجهة نظرك لان النظام التعليمي لا يتميز بالمرونة الكافية التي تعتمد على فلسفة تفريد التعليم..
	التعديل الأخير تم بواسطة بنت الأسلام ; 2012- 3- 4 الساعة 07:26 PM