مادة استراتيجيات التدريس
ماده سهله في محتواها لكن الدكتور يعتمد في اسئلته على الفهم او العصف الذهني فلابد من فهم الماده بشكل متقن ميه في الميه.
مادة اضطرابات السلوك وتعديله
دسمه مترابطه يعني لابد من فهمها بشكل ممتاز وهي ثلاث ساعات يعني ترفع المعدل او تنزله الدكتور ماقصر حذف المحاضره الثانيه والخامسه والسادسه واسئلته نوعا ما ممتازه على الاقل واضحه مافيها لف ودوران.
مادة التقويم التربوي.
هبل فينا الدكتور مما ادى الى تشتت ذهننا مادرينا من وين نذاكر مره يقول كتاب ومره يقول محتوى ومحاضرات وفي الاخير ماخرج عن المحتوى والمحاضرات المسجله الا بسؤال في المتوسط الحسابي وفيه بنات قالوا انه ذكره في المحاضرات المسجله يعني ضروري تكتبون كل كلمه يقولها حتى ولو خيل اليكم انها غير مهمه واسئلته بين السهوله جدا وبين المتوسطه بس من كثر ماتشتتنا في المذاكره راح تركيزنا الله يخلف علينا.
مادة قضايا ثقافيه معاصره .
صراحه هذه الماده دسمه والدكتور جاب اسئله تعجيزيه سؤال وله اجابتين صحيحه وماتقدرون تختارون الا خيار واحد وكل الاجابتين صحيحه وفيه غموض لم يمر علي من قبل وحتى الحفظ صم لن يجدي ولا الفهم لأن اسئلته للأسف غير مفهومه وجاب لنا تواريخ وعلماء وهو قايل ليست معكم وانا ماخوفكم لكن انبهكم والخيار لكم.
مادة مدخل الى الاعاقه البصريه.
متوسطه لكن الدكتور جدا ممتاز والي يقوله يسويه واسئلته واضحه الله يجزاه خير.
مادة مدخل الى صعوبات التعلم.
دسمه الدكتور اسئلته متوسطه فيها السهل وفيها المتوسط ولكن اسئلته واضحه.
مدخل الى الاعاقه السمعيه.
الماده دسمه نوعا ما والدكتور يعتمد في الحفظ ولكن اسئلته واضحه وفيها اسئله سهله.
مهارات التواصل مع ذوي الاحتياجات الخاصه.
جدا سهله الماده ممتازه والدكتور جدا رائع الله يجزاه خير طبعا للمذاكر وهي ثلاث ساعات يعني ترفع المعدل وتنزله.
واتمنى التوفيق لكم ولا اريد منكم الا الدعاء..