|
رد: مراجعه الاضطرابات وتعديل السلوك من 1,5, 6,10, 11,14
س\21 من طرق قياس السلوك ..
أ- المقابلات السلوكية
ب- قوائم التقدير السلوكية
ت- قياس نتائج السلوك
ث- جميع ما ذكر صحيح
س\22 معادلة معدل حدوث السلوك هي ..
أ- معدل حدوث السلوك = تكرار السلوك ÷ فترة الملاحظة
ب- معدل حدوث السلوك = تكرار السلوك × فترة الملاحظة
ت- معدل حدوث السلوك = تكرار السلوك ÷ فترة الملاحظة ×100
ث- معدل حدوث السلوك = تكرار السلوك × فترة الملاحظة ×100
س\23 معادلة نسبة حدوث السلوك هي ..
أ- نسبة حدوث السلوك = عدد مرات حدوث السلوك × العدد الكلى لوقت الملاحظة × 100
ب- نسبة حدوث السلوك = عدد مرات حدوث السلوك ÷ العدد الكلى لوقت الملاحظة × 100
ت- نسبة حدوث السلوك = عدد مرات حدوث السلوك + العدد الكلى لوقت الملاحظة × 100
ث- نسبة حدوث السلوك = عدد مرات حدوث السلوك ÷ العدد الكلى لوقت الملاحظة
س\24 من فوائد الرسوم البيانية
أ- لها دور رئيسي في عملية التغذية الراجعة
ب- تعرض التغيرات التي طرأت على السلوك في مراحل مختلفة
ت- يساعد التحليل البصري للرسوم في تحليل نتائج الدراسة
ث- جميع ما ذكر صحيح
س\25 أول طريقة لتعديل السلوك هو ..
أ- العقاب
ب- زيادة السلوكيات المرغوبة
ت- الحرمان
ث- جميع ما ذكر صحيح
س\26 من تصنيفات المعززات " يؤدى بطبيعته إلى تقوية السلوك دون سابق خبرة أو تعلم "
أ- المعززات الأولية
ب- المعززات الطبيعية
ت- المعززات الإيجابية
ث- المعززات المعممة
س\27 من أشكال المعززات " المعززات الغذائية " ويترتب عليها العديد من المشاكل منها ..
أ- يؤدي الاعتماد عليها إلى ارتباط السلوك بوجودها وغيابه بغيابها
ب- مكلفه وغير اقتصادية
ت- صعوبة بالغة في استمرارية أداء السلوك بدونها
ث- جميع ما ذكر صحيح
س\28 ومن أشكال المعززات " المعززات النشاطية " واستخدام هذه المعززات يستند على قانون ...
أ- بريماك
ب- سقراط
ت- أرسطو
ث- ثورندايك
س\29 من طرق اختيار المعززات
أ- سؤال الشخص عن ما يحبه
ب- الملاحظة
ت- المقابلة
ث- جميع ما ذكر صحيح
س\30 من العوامل التي تزيد من فاعلية التعزيز ........ ويقصد به " يجب أن يستند استخدامنا للمعززات إلى تحليل الظروف البيئية المتوافرة في البيئة الموجود فيه الطفل "
أ- فورية التعزيز
ب- كمية المعززات
ت- درجة صعوبة السلوك
التنويع الوظيفي
|