|
رد: دقايق من وقتكم حبايبي لا هنتو :)
فهيد الغيثي من الرياض
انخفضت نسبة الأمية في السعودية بنسبة بلغت 13.4 في المائة خلال عام 1429هـ للذكور والإناث، حيث انخفضت بين الذكور منهم إلى 7 في المائة و19.8 في المائة بين الإناث.
جاء ذلك وفقا لتقرير حديث صدر من وزارة التربية والتعليم عن عام 1429، أبان أن وزارة التربية والتعليم تنفق على برامج محو الأمية نحو 190 مليون ريال سنوياً، حيث يصرف جزء منها مكافآت تحفيزية للأميين الذين أكملوا برنامج محو الأمية بواقع ألف ريال لغير الموظف و500 ريال للموظف.
وأبان التقرير الذي تحتفظ (الاقتصادية بنسخة منه) أن منطقة المدينة المنورة هي الأولى في انخفاض نسب الأمية بين سكانها، وذلك وفقا لبرامج الوزارة في المدن إذ كانت البداية في المدينة المنورة حيث اتجه تعليم الكبار ومحو الأمية فيها اتجاها أوسع في مفهوم محو الأمية ليشمل محو الأمية الحضاري بدلا من محو الأمية الأبجدي من خلال استهداف كامل مجتمع المدينة المنورة دينيا وتعليميا وثقافيا وصحيا وبيئيا وأمنيا.
واستند تعليم الكبار ومحو الأمية إلى جملة تشريعات هي: نظام محو الأمية وتعليم الكبار بالمرسوم الملكي رقم 523 وتاريـــخ 1/6/1392هـ واحتوى على 24 مادة تعالج مشكلة الأمية وتضمنت الأهداف والسياسات وهياكل تعليم الكبار، ويهدف هذا النظام إلى محو الأمية بين جميع المواطنين بالمملكة بمختلف فئاتهم وإعداد المواطن الصالح المستنير ليتمكن من إفادة نفسه والإسهام في النهوض بمجتمعه.
في حين وضع النظام الخطوط العريضة للسياسات ومنها إعداد خطة شاملة للقضاء على الأمية في مدة أقصاها (20 عاما) وإعداد برامج ملائمة واتباع الأساليب المناسبة بإعداد الفصول المنتظمة والحملات الانتقائية المركزة في المناطق النائية وبرامج الإذاعة والتلفزيون ووسائل الإعلام الأخرى.
ويهدف مشروع الوزارة في محاربة الأمية، إلى محو أمية الأميين في السعودية ليتمكنوا من تلبية حاجاتهم وحاجات مجتمعهم، مساعدة الأميين على تحقيق حاجاتهم وحاجات وطنهم والرفع من مستواهم التعليمي والوظيفي، زيادة كفاءتهم الإنتاجية بشكل يضمن تحقيق الاستفادة القصوى من قدراتهم في مجال العمل، الإسهام في خفض نسبة الأمية في المملكة تمهيدا للاحتفال بتعليم آخر أمي فيها، تقديم نموذج لمجتمع متعلم.
ومن المقررات والخطة الدراسية: تطبق في المشروع مقررات خاصة تناسب المشروع، وتلبي احتياجات الملتحقين به وتتكون الخطة الدراسية الأسبوعية للمشروع من 20 حصة على النحو الآتي : القرآن الكريم والتوحيد والفقه ست حصص أسبوعيا، القراءة والكتابة اثنتا عشرة حصة أسبوعيا بواقع ست حصص لكل منهما، مبادئ الحساب حصتان أسبوعيا.
وقد جاء إطلاق المشروع المتكامل للوصول إلى مجتمع بلا أمية بعد تنفيذ المشروع تجريبياً على مراحل متعددة.
في حين بدأ تنفيذ برنامج مجتمع بلا أمية تجريبياً في جميع إدارات التربية والتعليم مطلع الفصل الدراسي 1428/1429 begin_of_the_skype_highlighting 1428/1429 end_of_the_skype_highlightingهـ بهدف تسريع العمل في محو الأمية إلى أقصى درجة ممكنة. وقد أثبتت التجربة نجاحها حيث بلغ عدد الملتحقين (46156 ) دارساً من مجموع الأميين بنسبة التحاق 10.37في المائة وبلغ عدد المعلمين الذين تم التعاقد معهم في البرنامج 3407 معلمين.
وبناء على ما حققه البرنامج في مرحلة التجربة فقد تم البدء في مرحلة التوسع مع بداية الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 1429/1430 begin_of_the_skype_highlighting 1429/1430 end_of_the_skype_highlightingهـ وقد بلغ عدد الملتحقين بالبرامج (15688) دارساً وعدد المعلمين (1568) معلماً.
اتمنى يفيدكـ
|