ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة - مدخل الى اللغويات .. كيف راح يكون الاختبار ؟

نوريانا · 2012- 3- 4

Avery different approach
, emphasizing the spoken language, became popular in the middle of the twentieth century. It involved a systematic presentation of the structures of the second language , moving from the simple to the more complex, in the form of drills that the student had to repeat. This approach, called the audiolingual method, was strongly influenced by a belief that the fluent use of a language was essentially a set of ‘habits’ that could be developed with a lot of practice.

الي بالون الغامق مهم
ومعناه

أفيري نهجا مختلفا
، مع التركيز على اللغة المحكية، وأصبحت شعبية في منتصف القرن العشرين. وشمل عرضا المنهجي للبنى اللغة الثانية، والانتقال من البسيط إلى الأكثر تعقيدا، في شكل من التدريبات أن الطالب كان لتكرار. وقد تأثر بشدة هذا النهج، ودعا الأسلوب audiolingual، من خلال الاعتقاد بأن استخدام يجيد لغة هي في جوهرها مجموعة من "عادات" يمكن تطويرها مع الكثير من الممارسة.

محاضرة 13

2012- 3- 4	#46
نوريانا أكـاديـمـي ألـمـاسـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 51977 تاريخ التسجيل: Tue May 2010 المشاركات: 1,520 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 1095 مؤشر المستوى: 80 بيانات الطالب: الكلية: جامعة الملك فيصل الدراسة: انتساب التخصص: اللغه انجلنزي المستوى: خريج جامعي	رد: مدخل الى اللغويات .. كيف راح يكون الاختبار ؟ Avery different approach , emphasizing the spoken language, became popular in the middle of the twentieth century. It involved a systematic presentation of the structures of the second language , moving from the simple to the more complex, in the form of drills that the student had to repeat. This approach, called the audiolingual method, was strongly influenced by a belief that the fluent use of a language was essentially a set of ‘habits’ that could be developed with a lot of practice. الي بالون الغامق مهم ومعناه أفيري نهجا مختلفا ، مع التركيز على اللغة المحكية، وأصبحت شعبية في منتصف القرن العشرين. وشمل عرضا المنهجي للبنى اللغة الثانية، والانتقال من البسيط إلى الأكثر تعقيدا، في شكل من التدريبات أن الطالب كان لتكرار. وقد تأثر بشدة هذا النهج، ودعا الأسلوب audiolingual، من خلال الاعتقاد بأن استخدام يجيد لغة هي في جوهرها مجموعة من "عادات" يمكن تطويرها مع الكثير من الممارسة. محاضرة 13 Avery different approach , emphasizing the spoken language, became popular in the middle of the twentieth century. It involved a systematic presentation of the structures of the second language , moving from the simple to the more complex, in the form of drills that the student had to repeat. This approach, called the audiolingual method, was strongly influenced by a belief that the fluent use of a language was essentially a set of ‘habits’ that could be developed with a lot of practice. الي بالون الغامق مهم ومعناه أفيري نهجا مختلفا ، مع التركيز على اللغة المحكية، وأصبحت شعبية في منتصف القرن العشرين. وشمل عرضا المنهجي للبنى اللغة الثانية، والانتقال من البسيط إلى الأكثر تعقيدا، في شكل من التدريبات أن الطالب كان لتكرار. وقد تأثر بشدة هذا النهج، ودعا الأسلوب audiolingual، من خلال الاعتقاد بأن استخدام يجيد لغة هي في جوهرها مجموعة من "عادات" يمكن تطويرها مع الكثير من الممارسة. محاضرة 13