ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة - مدخل الى اللغويات .. كيف راح يكون الاختبار ؟

نوريانا · 2012- 3- 4

</STRONG>

During the tenth and eleventh months, more complex syllable combinations (ma-da-ga-ba), a lot of sound play and attempted imitations. This ‘pre-language’ use of sound provides the child with some experience of the social role of speech because adults tend to react to the babbling, however incoherent, as if it is actually the child’s contribution to social interaction.

خلال الأشهر العاشرة والحادية عشرة ، مقطع تركيبات أكثر تعقيدا (MA - DA - GA - BA)، والكثير من اللعب سليمة وحاول تقليد. استخدام هذا "ما قبل اللغة" الصوت يوفر للطفل مع بعض الخبرة في الدور الاجتماعي للكلمة لأن الكبار يميلون للرد على الثرثرة، ولكن غير متماسكة، كما لو أنه هو في الواقع مساهمة الطفل في التفاعل

2012- 3- 4	#54
نوريانا أكـاديـمـي ألـمـاسـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 51977 تاريخ التسجيل: Tue May 2010 المشاركات: 1,520 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 1095 مؤشر المستوى: 80 بيانات الطالب: الكلية: جامعة الملك فيصل الدراسة: انتساب التخصص: اللغه انجلنزي المستوى: خريج جامعي	رد: مدخل الى اللغويات .. كيف راح يكون الاختبار ؟ </STRONG> During the tenth and eleventh months, more complex syllable combinations (ma-da-ga-ba), a lot of sound play and attempted imitations. This ‘pre-language’ use of sound provides the child with some experience of the social role of speech because adults tend to react to the babbling, however incoherent, as if it is actually the child’s contribution to social interaction. خلال الأشهر العاشرة والحادية عشرة ، مقطع تركيبات أكثر تعقيدا (MA - DA - GA - BA)، والكثير من اللعب سليمة وحاول تقليد. استخدام هذا "ما قبل اللغة" الصوت يوفر للطفل مع بعض الخبرة في الدور الاجتماعي للكلمة لأن الكبار يميلون للرد على الثرثرة، ولكن غير متماسكة، كما لو أنه هو في الواقع مساهمة الطفل في التفاعل