عرض مشاركة واحدة
قديم 2012- 3- 7   #36
طموح لا ينكسر
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 75260
تاريخ التسجيل: Mon Mar 2011
العمر: 39
المشاركات: 1,655
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 4885
مؤشر المستوى: 79
طموح لا ينكسر has a reputation beyond reputeطموح لا ينكسر has a reputation beyond reputeطموح لا ينكسر has a reputation beyond reputeطموح لا ينكسر has a reputation beyond reputeطموح لا ينكسر has a reputation beyond reputeطموح لا ينكسر has a reputation beyond reputeطموح لا ينكسر has a reputation beyond reputeطموح لا ينكسر has a reputation beyond reputeطموح لا ينكسر has a reputation beyond reputeطموح لا ينكسر has a reputation beyond reputeطموح لا ينكسر has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: ادارة اعمال انتساب
الدراسة: انتساب
التخصص: ادارة اعمال
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
طموح لا ينكسر غير متواجد حالياً
رد: شروحات وأسئلة ومفاهيم التحليل الاحصائي

السلام عليكم من جديد اخوتي الكرام وبعــد

لا زلنــا في بحر الإحصاء الجميل ان شاء الله ..نتمنى ان يكن كذلك ..التفاؤل زين وانا اخوكم

سأطرح سؤال استنتاجا من نظرية بايــز ...وسأرى من المبدع منكم يستطيع حله ...وإن لم تستطيعوا أخبروني سأحله معكم بإذن الله , ركزوا في السؤال وأتمنى منكم التعاون في حله ,

في بحث على طلبة كلية الهندســة في السنة الثالثة في مادة الفيزيـاء النووية وجدَّ أنَّ 15% من الطلبة والطالبات ممتازون وأنَّ 75% متوسطون وأنَّ الباقون ضعاف ووجدَّ أنَّ نسبة الطالبات في هذه المجموعات الثلاث هي 50%، 60%، 30% على الترتيب. فإذا اختير عشوائياً شخصاً من بينهم ووجدَّ أنه طالبة فاحسب احتمال أن تكون هذه الطالبة متوسطة في مادة الفيزياء النوويـة.


يلا وروووني شطااارتكم يا طلاب و طلبة الاحصاء و ضعوا حلولكم ..متأكد انه سهل ان شاء الله بالنسبة لكم ..ولكن هذا السؤال جاء تحفيزا لأذهانكم و تشجيعا لتفاعلكم ...فإني لكم من المُنتظرين فلا تُجلطوا فيني يرحمكم الله

طموح لا ينكسر