عرض مشاركة واحدة
قديم 2012- 3- 11   #128
(خالد)
أكـاديـمـي مـشـارك
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 84235
تاريخ التسجيل: Sun Aug 2011
العمر: 35
المشاركات: 7,842
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 2767
مؤشر المستوى: 139
(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: التربيه الخاصه
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات تعلم
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
(خالد) غير متواجد حالياً
رد: مراجعة استراتيجيات التدريس1-5 &6-10 &11-14

لمحاضرة الثامنه ,,

س1: الطريقه الاستكشافية :
أ‌- هي عبارة عن توظيف تلك العمليات العقلية للوصول الى المعلومة
ب‌- تعتمد بصورة رئيسيه على اكتساب الطالب على مجموعة من المهارات
للحصول على المعرفة

ج- استخدام العقل والمنطق للوصول الى المعلومة .
د- جميع ما سبق



س2: أي وسيلة يكتسب بها شخص ما معرفة ما عن طريق استخدام مصادر عقلية .........
أ‌- تعريف التعلم بالاستقصاء
ب‌- تعريف التعلم بالاكتشاف
ج- تعريف التعلم بالاستنتاج
د- لاشيئ مما سبق



س3: من انواع الاكتشاف ..
أ‌- اكتشاف موجه
ب‌- اكتشاف مقيد
ج- اكتشاف حر
د- أ و ج صحيحتان



س4: صح ام خطأ ....
متى ماكانت الخطوات مكتوبة لدى المتعلم فهذا يسمى اكتشاف حر

س5: تعريف الطريقة الاستقرائية هو
أ‌- التتبع والتفحص
ب‌- تتبع الامثله او الجزيات للتعرف على وجوة الشبه والاخلاف للتوصل
لتحديد القاعدة او القانون او التعريف

ج- انتقال العقل من الحوادث الجزئية الى القواعد والاحكام الكلية التي
تنظم الحوادث والحالات
د- جميع ما سبق



س6: من خطوات التدريس بطريقة الاستقراء:
أ‌- يقدم اسم المفهوم
ب‌- تعرض مجموعة من الامثلة الامنتمية ومجموعة من الامثلة
الغير منتمية للمفهوم
ج- يطلب المعلم من التلاميذ صياغة تعريف للمفهوم او
ذكر قاعدتة
د- جميع ما ذكر



س7: صح ام خطأ...
المرونة هي ان ينظر الى المعلومة باكثر من منظور

س8: من مزايا طريقة الاستقراء مايلي :
أ‌- ان الطالب بحاجه الى الاستقراء في المرحلة الاولى من الدرس
ب‌- بالاستقراء نصل مع الطالب الى القاعدة
ت‌- تبدأ من الامثلة لتصل الى القاعدة
ج-جميع ما سبق