|
رد: مراجعة استراتيجيات التدريس1-5 &6-10 &11-14
المحاضرة الثانية عشر 
س1: التنافس يجب أن يكون:
أ.تنافس جماعي .
ب. التنافس الفردي .
ج.أ+ب .
د.لا شيء مما سبق .
س2: في هذا النوع من التعلم الطلاب يعملون مع بعضهم البعض داخل مجموعات صغيرة، ويساعد كل منهم الآخر لتحقيق هدف تعليمي مشترك ووصول جميع أفراد المجموعة إلى مستوى الإتقان:
أ.التعلم الفردي.
ب.التعلم التنافسي.
ج.التعلم التعاوني.
د.التعلم جماعي.
س3: يتم التقويم وفق محكات موضوعة مسبقاً (جونسون وجونسون وهولبك، 1995).في التعلم التعاوني والتقويم يكون لـــ :
أ.أداء الفرد .
ب. أداء المجموعة .
ج.أداء الفرد والمجموعة معاً.
د.لا شيء مما سبق .
س4: فكرته تقتصر على توزيع الطلاب إلى مجموعات بحيث لا يتجاوز عدد الأفراد عن6 ويتم توزيع المهام فيما بينهم لتحقيق هدف معين :
أ.التعلم الفردي.
ب.التعلم التعاوني.
ج.التعلم التنافسي.
د.التعلم الجماعي .
س5: في التعلم التعاوني يتم تقسيم الطلاب داخل المجموعة توزيعاً :
أ.عشوائياً غير متجانس.
ب.منسق ومتناغم .
ج.لا شيء مما سبق .
س6: هو التعلم ضمن مجموعات
صغيرة من الطلاب (2-6 طلاب) بحيث يسمح للطلاب بالعمل سوياً وبفاعلية، ومساعدة بعضهم البعض لرفع مستوى كل فرد منهم وتحقيق الهدف التعليمي المشترك:
أ.التعلم الفردي.
ب.التعلم التعاوني.
ج.التعلم التنافسي.
د.التعلم الجماعي .
س7: تتميز المجموعات التعليمية التعاونية عن غيرها من أنواع المجموعات بسمات وعناصر من أهمها :
أ.أن المجموعات غالبا تكون صغيرة فالحد الأدنى هو 2 وان لا يتجاوز 6 أفراد في المجموعة الواحدة .
ب.أن الأفراد يعملون مع بعضهم البعض ويتم توزيع المهام فيما بينهم لتحقيق هدف معين .
ج.أن يتم التوزيع عشوائي في مجموعات غير متجانسة .
د.جميع ما سبق صحيح .
س8: من العناصر الأساسية للتعلم التعاوني :
أ.الاعتماد المتبادل الايجابي بين كل طالب مع زميله من اجل تحقيق الهدف المشترك .
ب.المسؤولية الفردية والجماعية.
ج.التفاعل المعزز وجها لوجه.
د.جميع ما سبق صحيح .
س9: من العناصر الأساسية للتعلم التعاوني :
أ.تعزيز المهارات الشخصية والجماعية .
ب.تقويم عمل المجموعة ( التغذية الراجعة ).
ج.أ+ب .
د.لا شيء مما سبق .
س10: دور المعلم في التعلم التعاوني يقع ضمن دائرة التوجيه و التقويم فدوره هو دور :
أ.الموجه و الملقن.
ب.الملقن لا الموجه.
ج.الموجه لا الملقن.
|